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全面实施终身教育，是世界各国实现教育体系一体化的共同发展趋势。本文从我国成人教育理论和实践的角度，提出成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种必备的，重要的途径。表现在，成人教育独特地位决定了成人教育实践为传统学校教育向终身教育发展提供了实验室，成为终身教育思想体系的基石。 相似文献
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江苏省苏南地区是中国经济发达地区之一，该地区的教育现代化在全国具指导意义。本文对教育现代化过程中苏南中小学生学习和生活的实际状况进行实证调查，内容涉及他们的家庭状况、自我定位、人际交往、与父母关系、烦恼与担心、志向水平、择业标准等诸多方面的问题。这些问题暴露出现代化过程中中国基础教育存在的矛盾。作者对产生这些矛盾和问题的原因作了分析和讨论，提出了“切实抓好‘应试’教育向‘素质’教育的转轨工作”、“父亲应回到孩子身边去承担起教育孩子的责任”、“进一步提高教师素质，改善师生关系”、“增建社区文化设施，净化社会风气”等教育对策和建议 相似文献
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