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榜样的力量是无穷的，时代需要楷模。长江大学在对大学生典型的宣传中注重建立两个机制，即典型的发现机制和典型的推广机制。通过提高认识，高度重视对先进典型的发掘和培育；创新方式，增强典型的亲和力、感染力；准确定性，把握突发新闻中典型宣传的主动权；推广典型，学校媒体与社会媒体联动；弘扬精神，不断强化典型引路的效果等做法，取得了显著的宣传效果。 相似文献
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论海上保险法中的"保证"制度 总被引：2，自引：2，他引：0
海上保险法中的保证制度是当前国际海法领域中争论的焦点之一.在比较包括英国保险法在内的各主要海运国家的保证制度的基础上,结合我国海上保险法中的保证制度,提出完善我国保证制度的建议. 相似文献
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5+5+X政治学习模式是对高校传统教职工政治学习模式的创新。它在学习方式上变被动学习为主动学习,体现了学习的互动性,突显真学;在学习层次上变浅尝为深钻,突出了学习的学术性,强调真懂;在学习内容上变零散为系统,注重了学习的全面性,以求真信;在学习效果上变空谈为实干,加强了学习的实践性,力达真用。 相似文献
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减刑、假释是对罪犯在刑罚执行过程中的一项刑事奖励政策,是对宽严相济的刑事政策的具体应用,这项政策对于充分调动服刑人员的改造积极性、促进监管场所的安全稳定、构建社会主义和谐社会都具有重要意义. 相似文献
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关于保险欺诈及其对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
伴随着保险业的发展，保险欺诈现象也呈上升趋势，并成为当前保险业的最大威胁之一。我国目前还没有保险欺诈方面的详细统计资料，但保险欺诈也相当猖獗，中国人民保险（集团）公司自１９８４年４月至１９８８年底，仅在涉外保险中就识破了１０多起欺诈案件，诈骗金额高达４０００多万美元。保险欺诈已严重地困扰着我国的保险业。同其他民事欺诈相比，保险欺诈具有两个显著特点：一是极强的隐蔽性。二是严重的社会危害性。保险欺诈的表现形式多种多样，我们这里依据保险欺诈的具体情况，将其归纳为以下几种：１、制造假象，将损失“转化”为… 相似文献
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"5+5+X"政治学习模式是对高校传统教职工政治学习模式的创新。它在学习方式上变被动学习为主动学习,体现了学习的互动性,突显"真学";在学习层次上变浅尝为深钻,突出了学习的学术性,强调"真懂";在学习内容上变零散为系统,注重了学习的全面性,以求"真信";在学习效果上变空谈为实干,加强了学习的实践性,力达"真用"。 相似文献
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近年来曝光的刑事错案让被告人、被害方、媒体开始质疑司法考评机制的有效性和实用性,倒逼我们不得不去思索司法改革过程中检察机关办案考评机制该何去何从。在检察机关防范冤假错案的机制构建中,最根本的内容应当是重塑现代法治无罪推定和疑罪从无的基本理念。因此,司法实践中,完善检察机关办案考评机制错案追究应当坚持证据裁判的基本原则,这也是错案责任追究过程中考量检察人员是否失职的关键标准之一。 相似文献
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论国际商事仲裁协议的效力李玉泉随着国际经济交往的不断发展，仲裁已逐渐发展成为解决国际商事纠纷的主要手段。有效的仲裁协议是排除法院管辖权的有句依据，是仲裁程序的源泉。因此，正确阐明仲裁协议的效力是一个十分重要的问题。一国际商事仲裁协议（以下简称仲裁协议... 相似文献
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