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1.
《中共党史研究》1990年第5期刊登的叶孟魁《一篇有重要历史意义的文献》的文章,提出了《张太雷致共产国际第三次代表大会的报告》“是张太雷和瞿秋白等合作的产物”的论点。对此,我仅就自己所接触到的档案资料,提出如下商榷意见。瞿文和张太雷的《报告》的确均是中共驻共产国际代表团的档案文献。两文都没有中文原件,是俄文打印稿。瞿文署名瞿秋白和李仲武,无成文时间。张太雷《报告》的标题为《致共产国际第三次代表大会——中国共产党代表张同志的报告》,成文时间是1921年6月 相似文献
2.
全球化是人类社会发展的必然产物。本文阐明了全球化是法律发展的必然趋势 ,也是法律发展的契机 ,并指出全球化对发展中国家的法律是一个挑战 ,分析了发展中国家应该如何应对这种挑战。 相似文献
3.
我国医疗体制改革趋势 总被引:6,自引:0,他引:6
一、从“五年规划”看医疗卫生事业的变化从“十一五”规划中与医疗卫生相关的内容可以看到:我国医疗卫生事业面临着新的发展机遇。首先是卫生工作定位的变化。“十一五”规划以“提高人民健康水平”为题把卫生工作独立成章,包括四节内容,并且在其他部分还用两节的篇幅完整地表 相似文献
4.
今年全国高校毕业生人数达212万人,大学生就业问题尤为突出。如何跨过今年这道“就业槛”?各高校对毕业生就业工作有何新思路、新举措?本刊记者电话采访了4所大学分管就业工作的负责人,他们的做法值得借鉴。 相似文献
5.
李玲 《党员生活(武汉)》2010,(11):25-25
精心谋划组织。4月底,市委主要领导亲自带队,深入全市各村组开展“农村基层党建行”专题调研。在调研中发现杨市办事处所辖28个行政村。通过开展“实事承诺”活动.每年承诺解决几个群众反映强烈的热点难点问题.受到了群众普通欢迎。市委常委会召开专题会议对此进行了典型案例剖析,决定在全市农村推行“实事承诺”活动。 相似文献
6.
随着我国对外文化交流的发展,在华工作的外籍教师数量也逐年增加。鉴于文化与思维方式的差异,外教的课堂有其独到之处。为了解外教教学的具体策略,可采取问卷调查、课堂观摩及访谈的形式,从课堂反映、学生反馈、外教访谈三个角度针对外教的授课策略进行探讨,以对从事英语教学的中国老师有所启发。当今外语教学改革应当从教育思想、教学理论等深层次问题入手,将建构主义的理论纳入英语课堂的教学之中,这对优化英语教学过程有着十分重要的意义。 相似文献
7.
在刚刚结束的第二届中外大学校长论坛上。记者就当前我国高校发展和建设过程中存在的几大突出问题采访了多位中外知名高校的校长和教育部领导.他们各抒己见,见仁见智。为中国高校的未来发展会诊把脉。 相似文献
8.
初次见面礼节性的寒暄过后,记者没想到张日冬第一句话就是:“假如要是10年前,我很愿意接受采访,现在的我是要到站了,是生命返朴归真的时候了。”这就是张日冬的性格,山东人生来的豪爽叠加上军旅生涯的坦白。跟随他的讲述,他整个的人生就铺陈到你的面前了。 相似文献
9.
目的观察柴胡消瘿汤联合小剂量泼尼松治疗亚急性甲状腺炎(subacute thyroiditis,SAT)患者的临床疗效以及对甲状腺功能和炎症因子水平的影响。方法将60例SAT毒热炽盛证患者随机分成对照组与治疗组,每组30例。对照组患者口服泼尼松,每次10mg,每日3次,服药2周后,每周递减5mg,待血沉降至正常,热退痛减后再减量至5mg,每日1次;治疗组患者口服加减柴胡消瘿汤,每日1剂,同时口服泼尼松5mg,每日2次,服药2周后,改为每日5mg。两组疗程均为8周。观察并比较两组临床疗效及退热时间、疼痛消退时间、肿胀消退时间,治疗前后分别检测血清游离三碘甲状腺原氨酸(free triiodothyronine,FT3)、游离甲状腺素(free thyroxine,FT4)、促甲状腺激素(thyroid-stimulating hormone,TSH)、C-反应蛋白(C-reactive protein,CRP)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、血沉(erythrocyte sedimentation rate,ESR)水平及不良反应发生率。结果治疗组临床疗效明显优于对照组(P<0.05);治疗组退热时间,甲状腺疼痛、肿胀消退时间较对照组明显缩短(P<0.05);治疗组在降低ESR,血清FT3、FT4、CRP、IL-6水平及升高血清TSH水平方面明显优于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论中药联合小剂量泼尼松治疗SAT的临床疗效明显,能有效改善患者甲状腺功能,同时可以下调患者炎症因子水平。 相似文献
10.