“房-树-人”绘画技术在未成年犯心理辅导中的运用

运用统合型“房-树-人”(H-T-P)绘画投射测验,通过未成年犯在绘画过程中有意识或无意识的联想,所画的人、树、房子或其他附加内容以及图画的细节比例、透视、颜色使用等,可以反映未成年犯对自己的人格侧面、对自我及环境的知觉和态度,促进他们对自己与家人的关系,自我成长过程中的困扰等问题的思索,寻求解决的方法.     

不同类型青少年罪犯人格特征分析

为了了解不同类型青少年罪犯的人格特征,按照简单随机抽样的方法,采用Zuckerman-Kuhlman人格问卷对湖南省330名青少年罪犯开展调查.发现(1)二次及更多次数入监的青少年罪犯在攻击-敌意因子上得分低于第一次进入的(P＜0.05)；自我评价易冲动的在冲动性感觉寻求、神经质-焦虑、攻击-敌意、活动性四个因子上的得分都偏高；高中文化程度的在神经质-焦虑因子的得分上显著低于小学、初中文化程度的；(2)青少年罪犯在攻击-敌意因子得分方面与判处的刑期呈负相关(P＜0.05).由此我们得出:(1)青少年罪犯的服刑时间与攻击-敌意人格特征有关；(2)不同类型的青少年罪犯表现出不同的人格特质.     

一个抑郁神经症案例的分析

李晴是一名大二的学生,高考那年母亲突然去世对她打击很大。现在常感到痛苦,觉得做什么事都提不起兴趣,常常感到疲惫,睡眠和饮食均不好,记忆力也不如从前、学习效率差、觉得生活无味,活着没什么意义。心理诊断为抑郁性神经症,经心理咨询,取得了较好的效果。