消防法治文化建设与城市协调可持续发展

本文介绍了我国消防法治工作和法治文化的基本情况,分析了当前中国消防法治文化建设主要问题,并就加强消防法治文化的基础建设、组织建设、硬件建设、宣传建设和民主监督建设等五方面进行了探讨研究。     

191例暴力犯罪司法精神医学鉴定案例分析

目的:探讨司法鉴定中暴力犯罪类型与各种精神疾病的关系及特点。方法:对1997-2002年司法鉴定的暴力犯罪案件191例进行分析。结果:在本组资料中,精神疾病患者暴力犯罪以杀人、伤害多见,作案隐蔽性差、对环境辨认能力差,作案动机主要受病态影响,常不选择时间、地点,不顾及后果,攻击对象以亲人、熟人多见为主要特征。结论:掌握精神疾病患者与精神正常者不同的作案规律和特征,是鉴别是否由精神病性症状所致暴力犯罪的基本要素。     

41例具有危害行为的精神发育迟滞者司法精神病鉴定分析

目的　探讨精神发育迟滞者发生危害行为的相关因素。　方法　对 1992至 2 0 0 1年司法精神病鉴定为精神发育迟滞的危害行为人 41例进行分析。　结果　精神发育迟滞者发生危害行为的以盗窃占首位 ,凶杀、纵火次之 ,多见于家庭监护能力差、明显受社会歧视的 30岁以下的未婚青年男性。　结论　精神发育迟滞者引起违法行为是社会不安定的因素之一 ,应尽快建立健全相关的法律法规 ,确实加强监护、管理。     

基督教在黔西北苗彝地区传播的族群性基础

清朝末年基督教传入黔西北民族地区,对该地区少数民族尤其是苗族和彝族社会文化影响深刻。在此,分析探讨了基督教在该地区传播的族群性基础。     

关于中专语文教学改革的探讨

语文课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课,对于学生学好各科知识、形成职业综合能力、创业能力及继续学习和发展具有重要作用。但是大多数学生对学习语文的积极性不高,认为学习语文对他们今后的人生发展没有作用,这是令每一个中专语文任课教师头疼的问题,并且还是不得不面对、不得不解决的问题。针对中等职业学校语文课程教学中存在的问题进行剖析,并尝试给出解决方法。     

41例具有危害行为的精神发育迟滞者司法精神病鉴定分析

目的探讨精神发育迟滞者发生危害行为的相关因素. 方法对1992至2001年司法精神病鉴定为精神发育迟滞的危害行为人41例进行分析. 结果精神发育迟滞者发生危害行为的以盗窃占首位,凶杀、纵火次之,多见于家庭监护能力差、明显受社会歧视的30岁以下的未婚青年男性. 结论精神发育迟滞者引起违法行为是社会不安定的因素之一,应尽快建立健全相关的法律法规,确实加强监护、管理.     

以“星光夜校”创建乡村治理共同体的实践探索

<正>习近平总书记在党的二十大报告中对完善社会治理体系提出明确要求:“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。”这给乡村社会治理工作指明了方向。重庆市城口县高燕镇星光村位于全国一类红色革命老区重庆市城口县西北方向,属工与农、城与乡的结合部,乡村社会治理成了星光村乡村振兴工作的难点和痛点。驻村工作队、村支“两委”针对突出问题因地制宜,创办“星光夜校”,让十八平方公里的星光村成为教室,实践成为教科书,人人都是老师,个个都是学生。搭建“星光夜话、星光试验田、星光手艺台、星光图书角、星光志愿服务队和星光夜校公众号”六个共建共治共享平台,让村民充分参与星光村的社会治理,共画乡村社会治理“同心圆”,在建设乡村社会治理共同体方面,做了积极、有效地实践与探索。