西南多民族地区社会和谐稳定保障机制研究——以乌江流域民族地区为例

多民族地区建设和谐社会是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。文章以乌江流域为例,剖析了影响多民族地区社会和谐稳定的主要因素,提出了加强政治、经济、文化、人才、法律等诸方面机制建设,是实现多民族地区社会和谐稳定的根本保障。     

论学生伤害事故的归责

本文根据学生伤害事故的原因 ,结合影响学生伤害事故归责的因素 ,阐述了民事侵权归责原则在各种学生伤害事故中的适用。     

高校党建非正式制度建设探析

经过改革开放的发展,我国高校党员仅学生党员已经超过80万,加强高校党的建设意义重大。本文从党的建设中常常被人们忽略的非正式制度建设入手,探索了高校党建非正式制度及其表现、作用,提出了一些加强非正式制度建设以促进高校党建的措施。     

乌江流域改革开放成果分享研究

对乌江流域的毕节、遵义和黔江三地的调查表明,少数民族地区确实分享到了改革开放成果,经济社会文明程度进一步提高,但城乡之间绝对差距和相对差距均有所扩大。下一步应加大扶持力度,形成城镇反哺农村的新机制;改革城乡二元发展体制,着力推进城乡社会管理一体化;统筹城乡发展,在新农村建设中缩小城乡差距。     

邓小平独特的个体因素与"一国两制"构想的提出

邓小平的人生经历特别是他特殊的留学经历,邓小平独特的个性品质尤其是他务实与创新、原则性与灵活性的高度结合以及他对国家和民族的高度负责的精神,邓小平独到的思想方法特别是他的实事求是、“古今中外法”、“和而不同”的辩证法、矛盾分析法等,对“一国两制”构想的提出起到了十分关键的作用。     

乌江流域改革开放成果分享研究

对乌江流域的毕节、遵义和黔江三地的调查表明,少数民族地区确实分享到了改革开放成果,经济社会文明程度进一步提高,但城乡之间绝对差距和相对差距均有所扩大。下一步应加大扶持力度,形成城镇反哺农村的新机制;改革城乡二元发展体制,着力推进城乡社会管理一体化;统筹城乡发展,在新农村建设中缩小城乡差距。     

试论大学生预备役连队建设的思想政治教育价值

大学生预备役作为一种思想政治教育创新载体,其最大的特点是符合了青年学生崇拜军人、向往军营生活的心理,融入军营文化教育学生,教育具有针对性、生动性、实效性。通过预备役学生的辐射带动作用,达到“点上开花、以点带面、面上结果”的思想政治教育效果。因此,大学生预备役是从学校实际和学生实际出发探索出的一条适合学生特点、符合教育规律的思想政治教育之路。