侦查教学贴近公安实践的思考

侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。     

“农民”界定初探──由《当前中国农民中的犯罪》课题研究引发的思考

研究“当前中国农民中的犯罪”问题，必须科学地界定“农民”的内涵与外延，否则，问题的研究就难以深入、科学。本文通过对“农民”的传统认识的综合考察和对农民现状的具体分析，就“农民”的界定作出了明确的回答，从而有助于统一对“农民”的认识，进一步深化课题的研究。     

报载通缉令性质简论

刚刚颁布的《公安机关办理刑事案件程序规定》第一次用法规的形式明确规定，通辑令可以通过报刊等新闻媒体发布。于是，见诸报端的通缉令与公安机关内部往来的通缉令的性质等是否完全一致的问题就自然地提了出来。对此，已有的著述均未曾论及。本文通过对报载通缉令的具体分析，较为全面、科学地论述了该种文书的基本性质，从而完善了对通缉令的认识。     

略论侦查类比

在侦查工作中,有一定经验的侦查员往往可以由在此现场上发现的若干特征,想到彼现场所见的特征,并据此推测两案为同一罪犯所为;也可以由现发案的现场所见特征,想到与已侦破的某案犯罪分子K的作案特征相似,从而推测此案可能是K所为。这种思维现象,从心理学的角度说,是一种联想,而从逻辑学的角度说,就是类比推理在侦查工作中的具体运用。从这里我们可以看     

悬赏通告初探

悬赏通告是依据公安机关办理刑事案件程序规定制作运用的一种新的公安业务文书。然而 ,迄今为止 ,运用文书学、法学和写作学等理论系统地探讨该文种的著述仍告阙如。鉴此 ,本文根据有关法律的规定 ,运用相关学科的基本理论 ,对悬赏通告的性质等问题作了些初步的分析。为正确认识这个新文种作了有益的尝试 ,从而有助于正确运用这个文种并使公安业务文书的理论得到不断丰富。     

“从人到案” 破案模式的几个问题

从人到案的侦查破案模式,是指以犯罪嫌疑人为最初的工作对象,以人立案进行侦查的方式.目前,积极推广运用这种破案模式有十分重要的意义,而要充分运用该侦破模式则应具备以下条件建立与之相适应的刑侦体制及运行机制、建立完整科学的刑侦基础业务网络系统、努力开创出依靠群众的新路子.     

素质教育中的高校社团建设

素质教育是着眼于未来的事业 ,高校是培养未来建设和高层次人才的摇篮 ,素质就是力量。拥有一大批高素质的优秀人才 ,既是参与 2 1世纪国际竞争的重要战略资源 ,也是科教兴国的发展之本。在进入新世纪之际 ,高等院校必须站在“三个面向”—即面向现代化、面向世界、面向未来的高度 ,以超前的意识 ,未雨绸缪 ,加快改革的步伐 ,努力提高教学质量和办学效益 ,全面实施对大学生知识传授和能力培养并重的全方位的、高层次的素质教育。这对高校而言 ,已成为当务之急。而社团建设又是素质教育中一个极为重要的方面 ,我们应该在服务大局 ,服务学校 ,…