邓小平教育思想是中国教育思想发展的里程碑

本文立足于邓小平教育思想对中国教育思想发展的独特贡献 ,对邓小平丰富、深刻的教育思想进行了客观分析 ,并将其思想体系作重点阐述 ,旨在学习、研究和宣传邓小平教育思想的科学价值和历史地位 ,进一步强调邓小平教育思想随着历史的发展 ,在 2 1世纪将愈益显示其巨大的作用和卓越影响     

反思与祛魅:我国刑事附带民事诉讼制度重构论

我国刑事诉讼法中的刑事附带民事诉讼制度与现代司法理念--司法效率和司法公正有着明显的价值冲突.在附带民事诉讼制度重构过程中,如何满足现代司法制度基本要求和实现公正与效率的协调与平衡,本文认为,从我国附带民事诉讼的长期实践看,在体现其注重司法效率、效益价值的同时,应当重视刑事诉讼与民事诉讼各自公正、正义价值的实现.基于刑...     

颜色的文化蕴含

人们辨别颜色的视觉器官可以根据颜色的色彩、亮度和浓度把不同的颜色区分开来。实际生活经验的积累决定了颜色词汇的命名。不同文化背景的人有不同的颜色基本词 ;对同一颜色的反应和联想也不尽相同。颜色因特定文化环境文化习俗而具有特定的文化象征意义     

关联交易的性质、影响与规范

在目前市场经济条件下，企业资产重组及组织形式变革中，关联交易已成为人们重视的一个问题，原因在于关联交易虽然适应了现代公司制的要求，但也有一定负面影响，为防止滥用关联交易，我们应采取的基本立场是：披露重于存在，规范重于禁止     

努力确立循环经济发展新模式

循环经济模式倡导在物质不断循环利用的基础上发展经济,是符合可持续发展战略的一种全新发展模式.其主要原则是:减少资源利用量及废物排放量(Reduce),大力实施物料的循环利用(Recycle),以及努力回收利用废弃物(Reuse),这就是著名的3R法则.循环经济新模式的确立,要从理论上和实践中解决目前存在的若干难题,采取有效的对策,从而解决资源不足和环境污染的问题,实现经济社会的可持续发展.     

21世纪高校教师素质培养的指导方针--学习江总书记在中国人民大学"4.28"讲话

2002年4月28日下午,中共中央总书记江泽民考察中国人民大学,与师生座谈时发表了重要讲话.江总书记讲话中对我国广大哲学社会科学工作者提出的五点希望,阐述21世纪高校教师应具备的素质,广大高校教师要以"讲话"为座右铭,齐学共勉,与时俱进,做一个称职的21世纪的高校教师.     

论高校教育管理纠纷司法裁处中的困境与完善路径

高校行政诉讼主体资格的确认,不仅受高校历史传统和法律地位的限制,更受到高校教育管理权的制约。我国公立高校教育管理权包括行政管理权和学术自主权,行政管理权行使接受司法审查和司法救济应无法律上的障碍,但学术自主权行使的司法审查和救济却面临制度设计上的缺失。因为大学自治彰显的是"象牙塔"内独有的学术自由与尊严,大学法治凸现的是高教治理规则与一国法制体系的呼应。自治与法治并行不悖,自治决定司法审查对教育管理的部分纠纷在裁处上的限制。依法全面规制教育管理纠纷,仅有司法审查机制远远不够,尚需构建教育仲裁制度并完善现有教育立法,以应对大学自治中的弊端。