车臣伊斯兰极端势力迅速膨胀的根源

18世纪末、19世纪初,伊斯兰教传到车臣后与民俗和传统相结合,呈现出某些本土化特征,但在早期传播及后来的大部分时间里,并未显现出极端主义倾向。20世纪80年代,伊斯兰极端势力在车臣迅速膨胀,始终严重地威胁俄罗斯的社会稳定和国家安全。究其成因,主要有社会因素、意识形态危机、境外伊斯兰极端势力的渗透和支持、俄(苏)政策上的失误等。探究伊斯兰极端势力在车臣的形成和根源,将使人们从中汲取有益的经验和教训。     

封闭与开放:社交媒体环境下青年群体的网络舆论引导策略探究

大数据时代,基于开放衍生的共享、互动成为时代的标签。社交媒体是大数据的主要来源,其生存环境发生一系列新变化:功能从"分立"走向"融合","舆论力"转成"行动力"更迅捷,"自由开放"下的"封闭极化",内容生产更加成熟。青年群体是社交媒体的核心用户,社交媒体境遇下青年网络舆论呈现出信息源多元、主体特殊、内容复杂、传播极速、议题精准、监控困难等特点。从系统协同论出发,新时代加强青年网络舆论引导是破解时代困境的有效途径,需要协同创新,需要在理念、投资、态度、内容、自律与监督等引导策略上进行整合,从而形成引导的有效合力。     

发挥政协委员在凝聚智慧和力量中的作用

正习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,对人民政协事业提出了更高标准和更高要求,是做好新时代人民政协工作的重要指针和根本遵循。习近平总书记指出,要坚定不移巩固和发展中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,通过协商凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。深入学习领会总书记重要讲话精神习近平总书记明确提出,人民政协要最大限度为党和     

习近平主席外交演讲语言艺术探析

积极履行外交职能是宪法赋予国家主席的重大责任和光荣使命。习近平同志自2013年3月当选以来,先后圆满完成了对俄罗斯等六国的友好访问,为新一届中央政府外交事业赢得"开门红"和"满堂彩"。在访问期间应邀发表的历次演讲中,习主席灵活调用中国名句、巧妙使用对方话语、精准运用概念隐喻、适度采用修辞技巧,使演讲更具底蕴、更接地气、更显生动、更富文采,展现了高超的语言艺术。     

试论军校人文素质教育课外活动平台的构建——以装甲兵工程学院为例

加强军校学员人文素质教育,是培养高素质新型军事人才,推进军事院校教育教学改革,提升部队战斗力的迫切要求。军校学员的人文素质教育主要依靠课内教学、课外实践及校园文化熏陶三个环节的合力作用。其中,课外活动平台的构建,对于提高学员的学习能力、思维能力、表达能力、团队协作及人际交往能力,具有无可替代的重要作用,因此,应构建科学合理、可操作性强的课外活动平台,利用多种渠道手段强化人文素质培育效果。     

长孙无忌，法学家走不出历史怪圈

开国元勋 长孙无忌的父亲去世较早，他与妹妹一同在舅父高士廉处长大，从小受到良好的文化教育。高士廉很有慧眼，早在李渊父子太原起兵之前，他就发现李世民是个非常之人，并把长孙无忌的妹妹嫁与李世民。后来，李世民做了皇帝，册封长孙氏为皇后。长孙无忌的年龄与李世民相仿，二人从小相识，结了姻亲后二人关系更加亲密。     

俄罗斯伊斯兰组织状况综述

20世纪80年代后期,俄罗斯境内的各种宗教开始复兴,其中伊斯兰教发展最为迅速:清真寺的数量剧增,1989年注册的清真寺有870个,到2005年已发展到7000多个;信教人数也大为增加,1989年穆斯林占俄罗斯总人口7.9%,到目前已有2000多万人,占13%以上;与此同时,伊斯兰文艺出版物大量涌现,伊斯兰网站和经文学校也纷纷建立。伊斯兰教的复兴为其宗教组织的建立和发展提供了客观条件,现在俄司法部登记注册的伊斯兰组织有2500多个,没注册的组织大约也有这个数目。它们代表着俄罗斯穆斯林各方利益,活跃在社会、宗教和政治生活等各个方面,对伊斯兰教的复兴有极…     

杨春霞与《杜鹃山》

《杜鹃山》曾誉满神州。 杨春霞——革命现代京剧《杜鹃山》一号女主角柯湘的扮演者,就曾以她俊秀的扮相、清丽的嗓音和精湛的演技唱遍中国。其时她对听众的影响,毫不亚于当今任何一位流行音乐歌手的魅力。 整整20年过去!一直没有被人们遗忘的她却像被时间所遗忘,她竟恍若当年,依然光彩照人,风度     

走向世界的中国著名画家王书平

人物简介王书平,1955年出生,中国著名国画家,国家一级美术师(教授)。现任全国政协委员,中华海外联谊会理事、中国美术家协会理事、中华慈善总会理事、世界华侨华人社团联合总会艺术顾问、国际文化名人协会常务理事、世界艺术家协会副主席、天津市文联副主席、天津市美术家协会副主席以及其它国内外-些艺术团体和书画院的顾问或名誉院长。     

美军初级指挥军官培养模式探析——以美军三军军官学校为例

与我军不同,美军培养初级指挥军官主要通过三所院校——陆军军官学校、海军军官学校和空军军官学校来完成。这三所院校在育人模式上,强调全面发展,实施"双专业"培养模式和"4+X"的组训模式,专业设置丰富多样,育人成绩斐然,对我军培养新型军事人才培养启示如下:必须加强教员队伍建设;建立具有中国特色的创新教育课程体系;注重科技文化素质渗透培养。