角色期望视域下高校辅导员职业素养探析

高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成.通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长.     

微时代大学生自主传播社会主义核心价值观研究

微媒体在社会主义核心价值观传播上具有得天独厚的优势,它赋予个体更多的传播自主性。作为微媒体上规模最大的活跃群体,大学生承担着利用微媒体进行社会主义核心价值观传播的神圣使命。微时代大学生自主传播社会主义核心价值观是一个长期系统工程,应有效推动政府、高校、社会三方实现协同一致,形成合力,不断激发大学生群体的自觉主动性,切实发挥大学生的聪明才智和传播优势予以有效推行。     

铸牢中华民族共同体意识的公共传播实践策略

铸牢中华民族共同体意识是我国民族工作的永恒主题,其核心内容是“五个认同”,旨在强化民族团结教育和增强民族凝聚力。公共传播具有现代性、公共性、互为主体性和交往理性等特征,它为这一重大课题的公众参与并达成认同、共识和承认提供了有效途径。这种传播面临着自身建设问题、传统传播方式的束缚、网络新媒介场域三个特征的影响、国内外有关因素的干扰等方面的现实挑战。传播的实践策略则包括传播定位的重构、传播多元主体的融合、传播渠道的优化整合、传播话语体系的构建、传播的技术路径、传播的制度伦理建设等方面。     

扩大思想政治工作的理论视野

恩格斯说过:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。(《马恩全集》第23卷第401页),思想政治工作也是如此,它内在地要求真理论的系统化、科学化。结构的完善化和体系的科学化程度,是一门学科成熟与否的重要标志。思想政治工作是一门新兴的综合性的应用学科,要使它在理论上不断发展和日臻成熟,且在精神力量转化为物质力量的实践活动中发挥应有作用,就不能不在思想政治工     

思想政治教育在构建和谐社会中的基本功能

实现和完成构建社会主义和谐社会的目标与任务,离不开思想教育工作。从思想政治教育在构建和谐社会中的内在功能要求和独特优势来看,思想政治教育具有精神激励、认识提高、信仰定位、矛盾调适、人际协调和疏导防范的功能。研究思想政治教育在和谐社会构建中的价值与功能,不但有利于为思想政治教育正名,以促进思想政治教育学科发展和实效性发挥,更有利于社会主义和谐社会的伟大建设工程。     

论马克思的实践合理性

实践是马克思主义哲学的重要范畴,在马克思主义哲学中具有重要的地位。合理性问题是一个棘手的问题,学界一直都感到迷惘与困惑。要对合理性问题"解魅",必须从马克思的实践合理性中吸取营养。马克思的实践合理性具有基本规定性,其基本特质是绝对性与相对性的统一,主体与客体的统一,社会合理性发展与人的合理性发展的统一。     

论“合利益性”是思想政治教育合力形成的应然性原则

形成思想政治教育合力,应当坚持"合利益性"原则。所谓"合利益性",一是指"合利",二是指"合益"。物质利益的"合利"是基础,"合效益性"和"合公益性"的"合益"是追求和保障。只有使合力主体"互惠互利",把个体利益与群体利益、经济效益与社会效益有机统一起来,"思想政治教育合力"才会真正有"动力""合力"和"活力"。     

如何让农村基层党建“根深叶茂”

新形势下实现农村基层党建"根深叶茂"应内外发力,既要强化基础保障,健全党的组织体系,加强基层党组织政治建设,筑牢党建之"根",也要加强党员干部队伍建设,强壮枝干,为农村经济社会的健康发展提供强大的组织保证。     

农村金融供给侧改革如何发力

农村金融供给侧改革面临金融供求结构失衡,供给总量不足;金融产品功能单一,同质现象突出;金融风险防控体系尚不完善的现实困境.鉴于此,实施农村金融供给侧改革需要优化农村金融组织体系,增强农村金融供给能力;创新金融产品与服务模式,满足农业经营主体的多元化需求;强化对农村金融供给风险的控制力度,完善风险分担机制.     

校园文化建设中应注意的几个问题

校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是高校提高办学水平、培养高素质人才系统工程中的一项重要工作。校园文化建设为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人营造良好的育人环境,在切实加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的育人功能与作用。一、校园文化重在建设首先,建设先进的校园文化必须注重校园环境建设。教育的竞争,归根到底是文化的竞争。文化品质的提升,必定带来教育质量的提升,必定增强学校的竞争力。优美的自然环境和浓郁的人文氛围是陶冶师生情操、培育先进校园文化的基础。华南理工…