开发课程资源 实施荣辱观教育

第三部分:社会主义荣辱观教育进课程阅读提示开展社会主义荣辱观教育是一项长期的战略任务,不能当作“一阵风”,也不能搞“花架子”。因此,荣辱观教育必须进教材、进课程,运用载体,构建平台,常抓不懈,不断创新,武昌水果湖第一小学和武汉市广埠屯小学为我们提供了一些成功作法与经验。一、荣辱观进课程的基本要求1.组织开发以社会主义荣辱观教育为内容的校本教材。2.编写“在国旗下讲话”——“八荣八耻”教育系列内容。3.结合学科教学有机渗透荣辱观教育。4.利用当地德育资源,组织荣辱观教育活动。5.开拍校园“八荣八耻”D V剧,组织学生自…     

第三部分：社会主义荣辱观教育进课程——开发课程资源实施荣辱观教育

阅读提示 开展社会主义荣辱观教育是一项长期的战略任务，不能当作“一阵风”，也不能搞“花架子”。因此，荣辱观教育必须进教材、进课程，运用载体，构建平台，常抓不懈，不断创新，武昌水果湖第一小学和武汉市广埠屯小学为我们提供了一些成功作法与经验。[编者按]     

整合 发展 升华——水果湖第一小学“儿童学经济跳蚤市场”活动采风

“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动……”——摘自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》前不久,水果湖第一小学组织了近千名学生到水果湖步行街开展“儿童学经济跳蚤市场”活动。湖北人民广播电台妇女儿童频道、湖北经济电视台、湖北电视台教育频道、《楚天都市报》、《武汉晚报》等新闻媒体对此次活动进行了报道,在社会上产生了强烈反响。缘何一个小小的活…     

依法治校强化未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设，是当前一项重大而紧迫的战略任务。学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地，很重要的一点就是要加强学校管理，并在学校管理中坚持依法治校，把未成年人思想道德教育提升到“法治”的高度，认真做好这项工作。