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吴晓洪 《学校党建与思想教育》2007,(11):65-66
随着新课程改革的不断深入,广大教师越来越重视学生的主动发展、个性发展,因此也就十分关注教学过程中的动态生成了。我认为,只有教学过程中动态生成的东西,才是最精彩的东西。当然新课程不能没有预设,不过,课改背景下的政治教学的预设应是基于“生成”的预设,是一种动态的平衡。 相似文献
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