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以语言学、心理学等相关理论为理论根据,针对目前我国一些地方小学英语教学中学生缺乏兴趣等存在的问题,开展游戏教学法,让学生学得轻松,学得愉快,往往能收到事半功倍的效果。
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本文论述了“大学生英语学习中互动交流的实证研究”课题的准备工作及实验阶段的内容及发现。对互动交流的作用及形式均进行了实验。同时,还大胆地对专家理论进行了验证。最后,针对学生们对互动交流的看法进行了分析。随着英语教学改革的进一步推进,互动交流将日益受到人们的重视。
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