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孙一东 《山西青年》2022,(19):21-23
受新冠肺炎疫情影响,根据教育部“停课不停教、停课不停学”统一部署,各高校相继开展在线教学。如何保障在线教学的有效实施,引起广泛关注。高校立足在线教学实际情况,分析存在的难题,探究影响在线教学质量的重要因素,建立全面系统的在线教学质量保障体系,引导在线教学规范发展,从而促使在线教学真正成为高校教学的有力手段。  相似文献   
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