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当前中国社会抗争治理是作为过程和结构的双重治理,这体现为在社会抗争事件的事前、事中和事后过程中,社会抗争治理形成为何治理、何以治理、以何治理和治理如何的治理结构。这是基于作为底层社会利益博弈的社会抗争的结构、正面和负面功能、生发原因和动力机制而形成的治理理念、治理主体和治理内容,通过建构以制度化治理为理念,以政党领导、国家主导和社会协同的治理主体格局、以价值、组织和制度资源为治理内容的治理机制,实现社会抗争治理的抗争有序化和抗争有益化效果。 相似文献
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本课对象广大党员、干部和群众。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的广大党员、干部和群众通过本课的学习,充分认识习近平总书记提出的"不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力"要求的重大意义、实现途径,从而始终坚持正确政治方向,始终保持我们党的政治本色,始终沿着中国特色社会主义道路前进。 相似文献
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关于党内民主示范和带动人民民主的实现途径研究,在当前已成为学界的热点和重点问题。对于党内民主在理论和实践上如何示范和带动人民民主,学界主要从“宏观着眼”和“微观动手”两个方面对其加以理论阐释,并结合基层创新对路径探索进行了分析和反恩。 相似文献
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城市基层民主的实际运行情况在某一事件的关键点上是清晰可见的,而居委会的换届选举以选举为基点将城市基层民主的状况凸现出来。其核心问题就是民主的动力问题,进一步说就是有关民主与选举的关联。因此,解读基层政治实际运转中民主的现实,需要探究基层民主,特别是在民主选举中的人、制度与利益等种种因素体现出来的动力问题。 相似文献
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孙培军 《中共杭州市委党校学报》2015,(1):41-45
在1949—1978年这段特殊的历史—社会—文化情境下,中国和人民共和国政治围绕着革命与革命后社会的秩序与发展问题,经历着形成和演变的特殊路径,呈现出与众不同的性质与特点:以革命为发展逻辑;以制度、组织和价值等要素为内容;以动员参与、民主法治、党建国家等为特征。在近三十年的历史与现实情境下,中国共产党、国家与社会在互动中围绕着社会主义与现代化、国家的统一与发展的关系而展开了一系列的探索,厘清这些探索的内在逻辑事关共和国的稳定和繁荣。 相似文献
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2021年2月24日,党史学习教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话的通知》,要求进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色。广大党员干部要深刻理解永葆马克思主义政党鲜明本色的重大意义及内在要求,从学习党史中汲取前行力量。 相似文献
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孙培军 《中共云南省委党校学报》2010,11(1):162-164
由于权力本身的特性和权力主体的有限理性,权力必须受到制约已是一个基本的社会事实。然而,关于如何制约权力,在规范层面上始终存在着诸多理论。因此,本文是在对权力制约理论和实践总结的基础上加以反思,尝试从权利政治和生活政治去完善作为规范和经验之间的权力制约,以此去追寻现代政治理念与实践。 相似文献
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探索化解基层社会矛盾的法治路径,需要避繁就简、建构相对合理的分析框架,而价值、制度与组织三个基本概念通过回答"应当怎样做""如何做"以及"由谁做"的问题,形成了前后衔接、彼此关联的三维逻辑框架,有利于实现基层社会矛盾法治化治理。循此逻辑,化解基层社会矛盾的法治路径需要从价值维度树立法治思维与法治方式实现"价值归位",从制度维度优化制度存量和创新制度增量实现"制度有力",从组织维度理顺关系、联动部门和培养人才保障"组织高效"。 相似文献
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新冠肺炎疫情发生后,以习近平同志为核心的党中央始终高度重视,始终坚持生命重于泰山,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。习近平总书记多次主持召开会议和亲赴疫情防控一线调研指导,针对疫情防控工作发表了重要讲话和重要指示。这从政治高度上和事态程度上充分体现了以习近平同志为核心的党中央态度坚决和行动迅速——"疫情就是命令,防控就是责任"。 相似文献