校院合作背景下医学类"双师型"教师团队共建培养模式研究

随着我国医学职业教育改革的持续深入,校园合作背景下的"双师制"高职临床医学人才培养模式已经初现雏形.不仅有效凸显了专业特色,同时也推动医学人才培养工作实现了制度飞跃,为我国医疗事业的发展输送了大量的应用型人才,展现出了院校合作机制建设的先进性和优越性.基于此,本文将在简要介绍"双师型"教师团队共建培养模式相关概念的基础...