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今年十二月九日,是一二九运动五十周年纪念日,本刊特重新登载唐荣前、廖申之(廖意林)同志于一九五八年所写《一二九运动给长沙青年的影响》一文作为纪念。当年作者在文前还加了一段话:“本文所述是二十多年前的往事,记忆已很残缺。二十多年前的朋友们又大都星散各地,少通音讯。这里所记,仅是作者两人及目前在湖南的苏镜、曹国智、唐一正(柯兰)、邓德滋(方用)等少数同志记忆所及,以及尚保存在中山图书馆的九本《现实》杂志所提供的资料,诸如当时文救、学救等活动情况,都不免挂一漏万。现谨将重大事迹记载下来,聊备史实研究的参考。”两位作者均未能逃脱十年动乱之劫,先后谢世,留下了这篇可贵的回忆录。这次重新登载时略有删节。 相似文献
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近年,为取得高考加分,高考生假冒“二级运动员”事件接连被曝光。身为鞍山市教育局局长的闰海涛,就由此而被牵出了受贿案。 相似文献
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廖申白 《中共天津市委党校学报》2009,11(1):74-79
中国正在走向公民社会.思考怎样使这样一个正在形成中的公民社会比较和谐非常重要.一个和谐的或朝向和谐发展的公民社会具有两个结构性特征:第一,公职地位开放必须向着能够理解与公职地位相联系的公共责任、具有能够认真履行公共责任的公民基本德性,并且具有履行这些责任的管理公共事务能力的公民持续和公开地开放;第二,在它的社会上层、中层、下层之间存在着合理和有序的社会流动.在这样一个公民社会,法律体系才会被看作可以依赖的,公共领域才会被确信具有实践的价值,才能够既保持内部活力,又和谐有序. 相似文献
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“回归生活”———学生的生活逻辑在《思想品德课程标准(实验稿)》(下简称《课标》)的研制工作中,课标组形成了几点重要的共识。一个基本共识是,全日制义务教育初中阶段的思想品德课程,要努力回归生活,回归品德,并转向公民品德教育。回归生活构成了这种共识的一个起点。这一思想是由鲁杰老师在参与小学《品德与生活》、《品德与社会》两个课程标准的研制工作时提出的。回归生活,就要以学生生活事件为叙事题材,紧扣学生成长和发展的生活逻辑,作为组织课程内容的线索。学生品德的发展不是离开生活的,他们理解品德要从看得见、摸得着的实际生… 相似文献
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一.行政伦理与个人道德观点
行政伦理可以被看做对公职人员的从事党政公务活动的行为规范。人们也期待它成为公职人员从事党政公务活动的生活规范。在这个方面,还需要基本的建设。 相似文献
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