德育的理想与理想的德育

高校德育工作越来越受到党和政府的重视、社会的关注，德育的低效甚至是失效问题更是实践工作者和理论工作者思考的重心之一。尽管我们一直高度重视高等院校学生的德育工作，投入了大量的人力、物力，可是高校的德育功效偏低，主要现状是学生对德育表现出若即若离的态度，有一种疏离、冷漠，甚至逆反的心理，德育要求不能有效地内化为学生的品德素质。认真对德育低效的根源进行深刻的反思，剖开层层现象，深入研究问题的核心，我们认为：对德育理想的片面坚守和对理想德育的迷失是高校德育低效的主要原因。     

地方高校“抓党建、促三风、建三高”差异化路径探析

地方高校差异化地"抓党建、促三风、建三高",符合地方高校发展需要,能满足党建核心需求,有利于高校"抓党建、促三风、建三高"向纵深推进。按照地方高校"抓党建、促三风、建三高"差异化的总体要求与原则,差异化的基本路径可细化为理念差异化、平台差异化、标准差异化与模式差异化。     

社会公平与社会和谐

社会主义以公平为制度标识,机会不均、分配不公、收入差距扩大,毁坏的不只是社会公平和社会和谐,更重要的是对社会主义本质的破坏,直接导致民众失去改革的信心,因此,理性地揭示社会公平与社会和谐之间的内在联系,准确把握市场自由原则与社会平衡原则,培育公平竞争、革除腐败的良性环境,使社会多数人能够通过诚实劳动过上富足的生活,对于构建社会主义市场经济条件下的和谐社会具有十分重要的现实意义。     

正确处理西部大开发中的十大关系

任何一个事物都存在着系统和要素两个方面,西部开发这一宏伟工程同样是由诸多要素构成的系统。在目前的宏观背景下,构成西部开发这一系统的要素可分为三个有机紧密联系的层次。第一个层次就西部开发的内外关系而言,有如下二对关系:一是西部自身的资源条件与国际国内市场即市场需求的     

参政党现代化建设的依据与途径

任何一个政党要承担起历史赋予的使命,都要加强自身建设,在新的历史条件下,民主党派参政议政面临前所未有的挑战,它包括外部环境挑战和内部结构挑战两方面,这种挑战正是促进民主党派行政管理改革和参政议政现代化的依据。本文在分析依据的基础上,提出了民主党派现代化建设的基本途径。     

德育的理想与理想的德育

德育的理想与理想的德育是一个问题的两个方面。理想的德育必须高扬德育的理想大旗,否则,就会迷失方向;德育的理想必须通过理想的德育去实现,否则,就会成为空想。德育的理想是德育的希冀与期盼,理想的德育是实现德育理想的途径。     

高校艺术类专业学生思想政治理论课考核评价的改革策略

高校艺术类专业学生作为大学生中的特殊群体，要增强高校思想政治理论课的教学实效性和针对性，高校应当立足于艺术类专业学生的特征，构建适合他们的课程考核评价方式，坚持指导思想的发展性评价原则，评价主体的多元化，评价对象的个性化，评价内容的课程统整原则，评价方法的多样化，评价模式的差异化原则。     

德育的理想与高校学生德育

高校学生德育要有理想性的追求,既要按照高于现实的道德理想去培养和塑造人,引导学生对理想性的道德准则规范积极适应和不断超越,促使学生追求和接近这种理想。又要把引导学生的道德准则和规范作为发展人、完善人的外在条件,而不是束缚人的个性发展的绳索。