美日同盟的机制化与战略转型

美日同盟起源于美国对日本的战后改造安排,其机制化就是指美日双方不断确立同盟共识,并基于同盟共识来确立战略目标,建立同盟合作规则和机制的进程。自1960年修订同盟条约之后,美日制定和升级了三个《防卫合作指针》以推动同盟的机制化。作为美国控制日本的长期战略框架,美日同盟建立在美日之间的安全和经济的战略大交易基础之上。美国利用双边的同盟结构,采取所谓"高压政治"的手段来掌控日本和美日同盟,这使得它的"同盟困境"呈现出"单向度"的特征。美日同盟的机制化进程与经济关系的失衡是相互加剧的关系,并隐含着推动日本军事化的内在要求。本文认为,美日同盟的机制化实质上就是美日军事一体化,常设同盟协调机制(ACM)的提出标志着建立固定的、实体性的军事结构的开始。当前美日同盟的机制化或军事一体化以应对"中国崛起和朝核问题"为新的同盟共识。     

巍山县各族群众团结一致抗击疫情

在云南省巍山彝族回族自治县,彝族、回族、汉族、白族、苗族、傈僳族等民族世世代代和谐相处。年初以来,全县各族群众团结一心,踊跃投身疫情防控,为筑牢疫情防控防线增添强大动力,各族群众互帮互助,绘就了民族同心抗击疫情的感人画卷。"手心手背都是肉,我们一村人不分你我。"巍山县永建镇白沙村是回族、彝族、傈僳族多民族聚居地。各族群众齐上阵,出主意、想办法,共同宣传疫情防控知识,共同行动抗疫情。     

高校群众组织在精神文明建设中应发挥积极作用

高校群众组织，在校园精神文明建设中起着举足轻重的作用。群众组织应在党委的领导下，积极主动配合党政，组织好广大教职工和学生的学习，抓好《决议》的学习贯彻。对于坚持党的基本理论和党的基本路线，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的职工和学生队伍，推动高校槽神文明建设有着重要的现实意义。高校群众组织要围绕学校三育人这个中心，围绕培养和造就社会主义事业建设者和接班人这一根本任务，牢牢抓住思想道德和职业道德建设这一关键，促进教职工把良好的职业道德规范变为自觉行为，做好各自的工作。高校群众组织应结合教学的实际…     

市场经济条件下如何保持农村党员的先进性

保持党员先进性问题历来都是适应不断发展的革命形势和任务需要,把问题的解决置于贯彻党的政治路线,完成党的政治任务的大背景下的.共产党员的先进性在不同历史时期,有着不同的具体内容和表现形式.战争年代,共产党员那么少.由于他们始终保持工人阶级先锋队性质,代表人民的根本利益,置个人生死于度外,为了人民的解放甘愿抛头颅,洒热血,因此产生了巨大的动员力量,保证了党的先进性和战斗性.在社会主义建设时期,特别是在当前,要保持党员先进性,关键是要解决好广大党员,在建立社会主义市场经济体制的实践中,坚决贯彻执行党的基本路线,带头参加改革开放和社会主义现代化建设.带领群众为经济发展和社会进步而艰苦奋斗.那么,在新形势下,农村党员的先进性到底表现在哪里?     

中国近代侦探小说发生的意义及其现代性思考

中国近代侦探小说的产生,丰富了小说的内涵。同时,它的发生具有重要的社会意义和文化意义,对其进行探究,用现代眼光审视其发生的现实意义,具有很重要的理论价值。     

怎样看待王明路线在长江局的影响

抗战初期,中国共产党在国民党统治区的工作,主要是通过中共中央长江局的领导来进行的。长期以来,流行的观点是说,王明当时是长江局书记,长江局受其右倾投降主义错误影响很大,在国统治区的工作中造在了严重失误,因此,对长江局在中共党史上的作用,采取了否定的态度。     

欧盟安全模式的体系层次分析

欧盟安全模式在冷战后日益突出,其特点在于通过有效的多边主义来维护安全。在冷战期间西欧国家地处两极对抗的前沿,两极格局的终结也对欧盟国家造成了重大冲击。因此,欧洲安全模式的形成和发展深受体系结构和体系进程的影响和制约。其中,结构因素发挥更为重要的作用,但同时体现为国际制度的进程因素对于巩固和维护欧洲安全也有重大的反作用。国际制度无法独立于体系结构影响国家行为,在欧洲安全模式形成的过程中,体系结构是独立的自变量,国际制度则是干预变量。     

怎样当好办公室主任

办公室作为一级党委政府、一个部门的参谋部、协调部和后勤部，作用和位置非常重要。要成为一个优秀的办公室主任，首先要做到“五个必须”。     

论马克思主义对生态文明建设的指导意义

马克思主义生态思想坚持以实践为基础,以历史唯物主义为根本立场,强调人与自然的和谐统一。在全球性生态危机日益严重的背景下,党的十七大报告首次提出建设社会主义生态文明的战略任务,因此,研究并解读马克思主义生态思想,对于指导我国生态文明建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

经管类非财务专业本科财务课程教学探讨——以服务苏北地区经济为导向

苏北地区经济发展需要经管类人才,非财务专业本科生的财务知识积累对于其成长为复合型人才、贡献于地方经济发展意义重大,财务课程的教学是学生获取财务知识的主要途径,应从学生兴趣培养、地方企业案例教学及财务知识实际应用等方面提升经管类非财务专业学生未来服务苏北地方经济发展的能力。