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易婷 《学校党建与思想教育》2005,(1):70-70
在班级建设中,要充分发挥学生的主体作用,善于调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中负有不可推御的责任。学生有了这种责任感,就会产生强烈的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由“他律”逐渐变为“自律”,从而形成良好的班风班貌。那么,如何在班级管理中发挥学生的主体作用呢? 相似文献
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