石慧芬帮特殊孩子更好融入社会

石慧芬是务川自治县特殊教育学校的一名教师. 2006年,务川特殊教育学校正式成立,她成为学校第一批教师.从最开始的特教班到特殊教育学校,石慧芬有幸见证了务川特殊教育的发展历程,也为孩子们获得越来越好的教育教学条件感到高兴.     

蓄势“技能贵州” 提升就业质量

<正>2022年,贵州将开展订单、定岗、顶岗等以就业为导向的职业技能培训及创业培训5万人次,促进各类重点群体就业创业能力提升,实现就业创业增收,助力新型城镇化建设。4月中旬,在贵州省正安县中观镇长岭村大坳烤烟种植基地,以新时代青年农民学校为载体的农民技能培训正如火如荼地开展,新青校导师何世明走进田间地头,精心指导农户烤烟移栽等问题。正安县将基层党建与精准扶贫、乡村振兴深度融合,聘用上千名农民导师,开展各类种植养殖技术培训,护航产业发展。     

彭银军：路在心中心在路上

<正>寒冬腊月,万物静寂。天刚亮,余庆县国道G243线箐口路段,云雾缭绕。浓浓晨雾中一道微弱淡黄的摩托车灯光若隐若现,缓慢地沿着国道前行着。在箐口路段最大的S弯处,记者见到了头顶红色安全帽,身披橘红色小马甲的彭银军。他手里拿着一把与他差不多高的铁铲,正在马路边沟里铲着淤泥。见记者前来,彭银军一脚蹬出,右手在工作服上蹭了蹭,略微不好意思地伸出来握了一下,     

让土地迸发新“魔”力

<正>8月6日,对于贵州魔芋行业来说,是个值得纪念的日子,贵州省果蔬行业协会魔芋分会正式成立,我被推举为首届会长。我叫丁海兵,是贵州省生物技术研究所魔芋研究室主任,从事魔芋技术研究和产业推广已有14年。在贵州,魔芋是个小众产业,从事研究的技术人员并不多。最初几年,我的团队仅有我一人。从“小田”丰产到“大田”丰收,这个过程用了10年。     

安露平和她的“博士孵化园”

<正>为了让每一个孩子都能上学读书,安露平曾独自一人骑着摩托车,翻山越岭、颠簸骑行20公里到一位辍学学生家中做动员工作。班上每一个学生生日,都会收到她的祝福。学生将安露平视为挚友、家长,什么话都愿和她说,有不少学生还亲切地叫她为“安妈妈”。“安校长,从大坝场中学毕业的学生中,听说已经有10多名博士了？”     

把“双创”梦想种在贵州大地

<正>我一直有个梦想,希望通过自己的努力,用科技改变家乡。我是贵州师范学院创新创业学院的青年教师韦南京,学生时代便与“双创”结缘,至今已近10年。2013年,我从紫云的一个小乡村考入贵州师范学院物理学专业。在学校社团迎新会上,我偶然接触到智电协会（学校为引导和激发学生创新创业而打造的平台）,深深地被科技的魅力吸引。为加入智电协会,我将家中的电视机拆掉,用其中一些零件制作电子小产品,最终在几百人的竞争中突围。     

量化分级管理制度信息公示的法理分析

量化分级管理制度作为卫生部监督管理餐饮服务行业和公共场所的一项重要举措已取得显著的成效,也成为我国建设法治国家、践行社会主义法治理念的一个具体着眼点。量化分级管理的信息公示作为一个重要的行政管理监管方法,有着其坚实的法理基础。本文从量化分级管理的信息公示与政府信息公开的关系入手,从主权在民和公民知情权这两个重要理论方面分析量化分级信息公示的法理内涵,为加快建立诚信社会,落实我国依法治国、执法为民、公平正义的法治理念做贡献。     

国家级教学名师、大方一中教师穆朝君 学无止境 教也无止境

<正>穆朝君并没有因获得诸多荣誉而沾沾自喜,他在与时俱进地改进自身教学方法。他说：教育的内涵是极其丰富的,越是深入,越发现自己的肤浅,越是研究,越发现问题太多,越是实践,越发现做得不够;学无止境,教也无止境！     

“东部技术+贵州制造”赋能协同发展

<正>在新时代西部大开发战略中,贵州深入推进东西部协作,诸多领域实现资源互济互补、产业同频共振,“东部技术+贵州制造”的产业创新协同发展新局面加快形成。在贵阳市经开区奇瑞万达贵州客车股份有限公司生产车间,“凝聚红色力量,驱动绿色智车”几个大字尤为醒目。“来到贵州,就要做出本土化的产品。”公司总经理助理李洪达说,入驻贵州后,奇瑞万达结合贵州省汽车工业发展战略,申请拿下整车资质,