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"十一五"城市化进程中,宁夏城乡学生空间分布发生重大变化,城市学生数量不断上升,农村学生数量逐渐减少。据此,对"十二五"全区义务教育学生空间分布进行预测,从完善政策上有效应对其变化产生的影响,促进教育公平和均衡发展。  相似文献   
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