立足本职工作 提高教务管理能力

教务管理在教育管理工作中居于重要地位,教务管理人员运用各种管理手段,进行合理地组织、指导和调度,保证教学工作正常运转,高效益和高质量地完成各项教学任务,实现国家所规定的培养目标.只有不断提高教务管理人员的综合能力和整体素质,才能提高教学质量,对于教务管理人员来说,能力是使教务管理活动顺利完成并获得预期效率的基础和保障.一个人无论从事怎样的活动,都应具备与这一活动相适应的知识技能和力量--能力.本文阐述了,在知识经济条件下,教务管理人员应如何适应形势,改变思维定式,提高管理能力.     

论以人为本思想原则的观念化

以人为本思想原则的实现方式是通过其观念化、社会化、制度化和文化化,推动和保证以人为本实践的经常化,使以人为本本身成为人们的一种内在需要,即成为满足人们需要的需要,成为人们处理问题和解决问题的一种根本态度、方式、方法和行动的自觉,由他律内化为指导人们行动的自律,成为人们的存在方式。本文就以人为本思想原则的观念化问题展开深入的探索。     

信用的力量

1906年4月18日,旧金山大地震。地震后的城市成为一片废墟,失去家园的人们绝望不安。他们把目光投向了当地的银行,希望银行可以贷款给他们重建家园。可是,当地很多银行为了保护自身的安全     

儒家文化与泰国经济发展

二战后 ,东亚地区迅速崛起 ,深受儒家思想笼罩的泰国也逐步走向了现代化。本文拟就以泰国为例 ,对儒家文化与经济发展之间的关系作一探讨。