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中国共产党   2篇
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  2010年   1篇
  2009年   1篇
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1.
杨宝平 《实践》2010,(3):23-23
如何加强家园联系，发挥家长作为幼儿园工作的合作伙伴和重要人力资源，使幼儿园、家庭两方面的教育相互配合，形成合力，共同发挥在幼儿教育中的作用，应是幼儿园家园共育工作的基本立足点，也是实现家园共育的必然途径。  相似文献   
2.
杨宝平 《实践》2009,(3):23-23
如何加强家园联系,发挥家长作为幼儿园工作的合作伙伴和重要人力资源,使幼儿园、家庭两方面的教育相互配合,形成合力,共同发挥在幼儿教育中的作用,应是幼儿园家园共育工作的基本立足点,也是实现家园共育的必然途径。众所周知,幼儿教师和家长之间的良好关系有助于孩子在家里和幼儿园更好的生活和学习,能使幼儿教师在工作中得到情感上的支持。但现实情况确并非如此·家  相似文献   
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