自省慎独与当代青年道德人格培育

自省、慎独是儒家提出的重要修身方法，几千年来对人们修身养性、追求高尚的道德情操起到了巨大的促进作用，今天仍是当代青年培育高尚的道德人格的重要途径。道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德习惯等都与自省、慎独密切相关。     

孔子领导心理思想初探

孔子关于领导心理的思想颇为广泛,特别是对领导的功能、领导者的心理影响力及领导艺术三个方面进行了较为系统的论述。孔子研究了领导者的行为及其对下属心理和行为的影响问题,领导影响力的心理机制和构成问题,以及由识人心理、用人心理和治人心理组成的领导艺术等问题。     

生命的追问——大学生生命教育管窥

生命是什么?生命的意义何在?如何让自己的生命之花绽放,活出最好的自我?这是每个大学生都必须面对和回答的课题.本文通过对生命内涵、生命意义的本体探寻和对死亡现象和死亡价值的深刻反思,探讨了大学生生命教育的内容,构建了大学生生命教育的体系,提出了开展大学生生命教育的主要途径.     

师范生健全人格的构建与塑造

人格教育是现代教育的主要目标之一,也是衡量教育成败的重要因素。我国传统的教育体制重知识传授,轻素质培养;重智力教育,轻人格塑造的弊端日益明显。许多调查资料和数据都表明,人格素质对人的智力、成长方面的制约作用越来越突出,凡是取得高成就的人均具有完美、健全的人格。美国某心理研究所曾对30名智力超常的人进行了长达50年的追踪,发现只有少数人格完善的人成就卓越,有的还获得诺贝尔奖,其他人则一生毫无建树。清华大学心理咨询中心也曾对该校10名五·四奖章获得者进行过心理测试,发现他们的共同特点就是具有良好的个性心理特征。可见,崇高的事业心、高度的热情和责任感、强烈的求