环境友好型社区环境教育问题的若干思考

环境友好型社区环境教育应成为正规学校环境教育的延续与拓展,它具有教育对象的广泛参与性、教育内容的多样性、教育过程的长久性、教育方式的灵活性等特征,这种教育可通过提供设施、加强培训、开展活动、创建环境文化、居民日常参与等路径付诸实施,其宗旨在促使社区居民增强环保意识,提高科学文化素质,塑造与和谐社会目标相一致的社区环境,不断推进环保事业。     

基层党校教员应具备的四个素质

<正>高质量的党员学习教育呼唤高素质的党校教员。基层党校教员应具备四个素质。良好的政治素质一要具备较高的政治水平。基层党校教员要深刻领会党的路线方针政策,自觉服从和服务于工作大局。如果教员对党的路线方针政策和工作大局了解不深不透,以其昏昏,怎能使人昭昭？教员要不断提高政治水平,做政治上的“明白人”。二要具有坚强的党性。基层党校是加强基层党员党性锻炼、提高基层党员党性修养的“熔炉”,教员自身一定要有坚强的党性、