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1.
论井冈山精神与新时期的思想政治教育   总被引:1,自引:1,他引:0  
弘扬井冈山精神,大力加强新时期思想政治教育工作,必须与实践"三个代表"重要思想紧密结合起来,使井冈山精神在新时期真正得到大力弘扬,使思想政治教育工作更具有时代特征和生命力.  相似文献   
2.
段宏强 《理论导报》2007,(12):11-12
邓小平资本主义观全面系统地分析了资本主义,并正确地回答了什么是资本主义和怎么对待资本主义这个重大问题,从而在理论上帮助人们重树了社会主义必胜的信念,在实践上开创了有中国特色的社会主义事业的新局面。它的理论建构,为全面推进社会主义事业在中国的发展作出了巨大的历史贡献。  相似文献   
3.
邓小平资本主义观是邓小平理论体系的重要组成部分,是他在长达半个多世纪的中国革命和建设中,特别是在改革开放和社会主义市场经济建设的伟大实践中,全面考量了资本主义和社会主义的基础上产生形成的.  相似文献   
4.
邓小平资本主义观是邓小平理论体系的重要组成部分,是他在长达半个多世纪的中国革命和建设中,特别是在改革放和社会主义市场经济建设的伟大实践中,全面考量了资本主义和社会主义的基础上产生形成的。  相似文献   
5.
弘扬井冈山精神,大力加强新时期思想政治教育工作,必须与实践“三个代表”重要思想紧密结合起来,使井冈山精神在新时期真正得到大力弘扬,使思想政治教育工作更具有时代特征和生命力。  相似文献   
6.
毛泽东思想和邓小平理论两者之关系的最简单的表述是继承和发展.有三层含义:即继承、纠正和发展.但是在"纠正"的层次的表述上存在着内在的逻辑矛盾.这个矛盾就是"纠正什么?"谁纠正?"本文试图对此提出自己个人的看法.  相似文献   
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