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我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。她从哪儿来?要飞向哪儿去?我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它细细的足动弹了一下,就歪倒在我的手中。 相似文献
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学校文化,是学校建设与发展的顶层设计。一般情况下,学校文化体系建设包括多个层面,其核心层面是学校的“文化理念”,包括基本理念、治学理念、治校理念等。通过“以文化人”,涵养师生的德行、精神和风范,形成职业学校的个性化文化特征,对职校全面建设起着统领、导向、凝聚、激励等作用,必须给予足够的重视。 相似文献
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王巧 《学校党建与思想教育》2007,(9):38-39
学风是学生在学习目的、学习态度、认识方法等方面长期形成的,具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在行为表现的综合反映:一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风不仅影响到当前的教学效果,影响到人才培养目标的实现,而且对学校的长远发展和学生能否成才都具有重要的不可忽视的作用。因此,高等院校历来都比较重视学风建设。 相似文献
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社会稳定风险评估机制(以下简称"稳评机制")对于增强决策的科学化与民主化、化解社会矛盾与纠纷、提升社会和谐与稳定程度具有重要作用。目前我国"稳评机制"尚存诸多理念、操作层面的问题。构建重大政策社会稳定风险评估,应运用科学的评估方法论证、分析,最大限度地降低社会风险,为决策法治化、科学化、民主化提供保障。一、重大政策社会稳定风险评估存在的问题对政策评估不够重视, 相似文献
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王巧 《学校党建与思想教育》2008,(5):52-53
加强大学生法律观念教育是一个系统工程,既要了解大学生法律观念现状,善于对现状的成因进行正确分析,又要能够正确制定教育策略。只有这样才能全面提高大学生的法律素质,从而实现建设社会主义和谐社会,为此我们对湖北省的部分地方高校学生进行了调查。 相似文献
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网络为高校思想政治工作带来严峻挑战的同时,也为高校思想政治工作提供了机遇。高校思想政治教育工作者必须抓住机遇、迎接挑战,要以“三个代表”重要思想为指导,树立强烈的阵地意识;要培养一支既懂思想政治教育工作规律又懂网络技术的新型的政工队伍;要充分利用校园网拓展思想政治教育工作空间,要建立网络监管机制,增强大学生的政治敏锐力和鉴别力,运用新的手段主动占领网上思想政治教育新阵地。 相似文献
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地方高校大学生学风状况的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
王巧 《学校党建与思想教育》2007,(7):71-72
高校所处的地理区位和环境,对学风建设影响颇大。因而需要针对高校的不同类型,探讨其学风建设的特殊性。文章在对湖北省地方高校大学生的学风状况进行调查和分析的基础上,有针对性地提出了加强地方高校大学生学风建设的建议。 相似文献