浅议“中学男女生之间的情感”

在中学,男女生之间往往产生了一定的情感。这些情感几乎伴随着大多数学生的中学时代。中学男女生之间的情感具体表现是:男女生之间喜欢单独来往,讨论问题,谈体己话,一起进食堂或一起回家。生活上乐于关心对方,人少或无旁人时相互嬉戏,相互支持一些学习用具和学习资料,甚至周末一起进电影院等等。中学男女生产生这些情感的原因是: 1、生理原因。中学生正处于青春时期,身体发育旺盛,特别是大脑的发育日趋成熟,具有复杂的思维能力,重视人与人之间的情感交往,同时受性激素的影响     

试论中小学教材在素质教育中的位置

一 中小学教材是中小学教育教学的依据。作为中小学教育工作者,我们应把教材视为教的主线,教的根本,但是对于教材的“教”上,我们还必须注意一定的科学性和灵活性,还必须把教材与学生的素质教育有机结合起来,这样才能使教材获取一个合理的位置。然而,在教育教学过程中,在对教材     

对中学生的基础道德教育应注重实践性

对中学生的基础道德教育在全国范围内已经基本走上了科学化、制度化的轨道,道德教育途径也得到了逐渐的拓宽,但是在一些学校、一些班级之中仍然存在着许多的不平衡性,这其中不但是“智育一手硬,德育一手软”的“小气候”所形成的不平衡问题,而且这其中还包括着道德实践性的不平衡问题。相当一部分学校或班级往往过分地注意道德理论的教育,而比较地忽视了道德教育的实践性或者对道德教育的实践性存在着认识偏差。     

中学女生情绪转移透视

一些中学女学生为了避免遭受的挫折而导致精神上的不快和情绪的压抑,就采用各种防御机制来维持自身的心理平衡。在中学女生中运用得比较多的而又突出于一般男生的是情绪转移作用。她们常常为自己理智所不能接受的情感、欲望和态度采用情绪转移的方式,使自己的消极情绪得到渲泄,藉以维持心理上的平衡、中学女生情绪转移主要有七个方面的类型: 1.回避型。学习过程中有时遭到别人的讥讽,或来自于不正确的批评,以及不能接受的制约,苦于无耐,通常采用回避的方式,对具体问题不理不答、不上不下,或是避而不提     

中学男生对异性的情感及中学女生的魅力

步入中学阶段的男生往往对异性产生特殊的好感,这就是我们通常所说的对异性的“情感”。异性情感的产生存在着一定的普遍性。有的是男女主双方面的,有的是单方面的,而又多见于中学男生这一单方面的。中学男生对异性情感的产生与中学女生比较有着显著的区别。中学女生对异性情感表现得内向、隐蔽、婉转。而中学男生对异性情感善于表露,形式简单。女生     

中学德育教育的误区

理论学习多。向学生不着边际地宣读大块的理论文章来代替德育教育,文章学习结束,德育工作便告一段落,对学生深处的痕迹如何却无从考证。 撰写体会多。学生写一两篇内容空洞、不见筋骨的“体会”性文章,拼凑着交给老师了事,教师则以此作为德育的痕迹和依据,对上对下有个交待。     

怎样克服中学女生的腼腆感

中学女生的腼腆现象与中学男生比较,显得突出而普遍.她们的腼腆往往直接影响到她们的学习和工作能力,影响到她们未来的性格。中学女生的腼腆现象具有区别于一般同学的行为表现和客观因素。