青少年的心理素质及其教育模式

由“应试教育”转向“素质教育”,面向全体青少年,全面提高青少年的整体素质,是我国教育改革和发展的重大举措。心理素质在人的整体素质中居于核心地位,具有重心作用。心理素质对其它素质的形成与发展影响极大。对青少年实施素质教育必须把心理素质教育放在重要位置。为此,我们通过心理素质教育研究,创立了一种“青少年发展性集体心理素质教育模式”,并已初见成效     

残疾青少年的心理障碍及其治疗

一、残疾青少年个性特征的讨论 身体和精神方面的残疾将对青少年产生深刻的影响,可能使他们无法参与适合他们年龄的各种活动。此外,有证据表明:残疾青少年极有可能受到同龄人的排斥。因此,不难理解,同那些正常的同龄人相比,残疾青少年将表现出不寻常的个性特征。虽然,我们在这一专题上用的笔墨都趋于证实这样一种假设(即残疾青少年比正常青少年显得依赖性重、更焦虑不安而且缺乏自尊),但是,人们仍然难以准确地把握下列三方面的问题:(a)残疾青少年表现出哪些个性特征;(b)这些特征具有多大的份量和普遍性;(c)这些特征同他们日常的心理状态有什么关系。之所以如此,主要是人们的研究方法并不十全十美,而是存在一些缺陷和不足。其中包括;缺乏足够的客观尺度,无法确定各项研究指标的信度;无法控制受试者的有关人口统计变量;无法对残疾     

政治体制改革的社会心理分析

政治体制改革的主体是人,而人是有心理的,人的心理在政治体制改革中起着不可低估的作用。它既可能成为政治体制改革的动力,也可能成为政治体制改革的阻力。因此,政治体制改革必须考虑人们的心理。本文仅想从两个方面谈谈政治体制改革中的社会心理问题。     

拳拳系水情──记北京市水利局党组书记、局长颜昌远

引子缺水盼甘霖，大汛祈太平。这是人们对水的渴望与恐惧。水能造福人类，亦能毁坏众生。于是，便有了水是生命之源，水利是千秋大业的警鸣。于是，古往今来人们视水为挚友，又视其为天敌。治水，便成了亘古的事业。远有大禹治水、李冰父子修都江堰之壮举，近有建国后整治黄河、淮河的盛大工程。炎黄子孙，一代一代不懈地与水抗争，也与水结下不解的情缘。当时间伴随着古老祖国怀抱中的江河湖水奔流到今天时，在我们眼前，又出现了一位情系治水的硬汉，他就是北京水利局党组书记、局长颜昌远。一石激起千层浪1982年，年仅43岁的颜昌远走马上…     

青少年体质健康差异与人格发展的实证研究

运用卡特尔16种人格因素测试表(16PF)等心理测验方法,并与青少年体质测试结果进行对应研究发现:健全大学生的个性心理品质对于增进其身心健康和谐发展具有重要意义。体质健康状况不同,在个性类型分布趋向、个性心理特点、心理健康平均分值上存在不同程度的差异,体质健康状况较好的优于体质健康状况较差的。这就为深化高校体育教学改革提供了相关依据。     

残疾青少年的心理障碍及其治疗

一、残疾青少年个性特征的讨论身体和精神方面的残疾将对青少年产生深刻的影响,可能使他们无法参与适于他们年龄的各种活动。此外,有证据表明:残疾青少年极有可能受到同龄人的排斥。因此,不难理解,同那些正常的同龄人相比,残疾青少年将表现出不寻常的个性特征。虽然,我们在这一专题上用的笔墨都趋于证实这样一种假设(即残疾青少年比正常青少年显得依赖性重、更焦虑不安而且缺乏自尊),但是,人们仍然难以准确地把握下述三方面的问题:(a)残疾青少年表现出哪些特殊的个性特征;(b)这些特征具有多大的份量和普遍性;(c)这些特征同他们日常的心理状态有什么关系。之所以如此,主要是人们的研究方法并不十全十美,而是存在一些缺陷和不足。其中包括:缺乏足够的客观尺度,无法确定各项研究指标的信度;     

共青团干部心理健康状况的比较研究

本文对１１９７名共青团干部ＳＣＬ－９０的比较研究中发现，在心理健康状况上共青团干部好于国内青年组。但在不同行业、不同年龄和性别之间还有明显差异。