实践以人为本 遵循“三化”原则

以人为本是科学发展观的本质与核心，实践以人为本要探讨它所要遵循的原则，即要遵循科学化、全面化、实效化的“三化”原则，并分别对这三原则所包含的内容给予具体的阐述。三原则的关系即科学化是前提、全面化是基础、实效化是保证。在实践以人为本的过程中要深刻把握这三条原则，从而更好的实践以人为本，将以人为本的原则落到实处。     

提高农民自身能力 切实增加农民收入

提高农民自身能力是切实增加农民收入的关键路径。主要是要提高农民自身的认识能力,不断为增加农民收入提供有力前提;提高农民自身的竞争能力,不断为增加农民收入提供有益途径;提高农民自身的合作能力,不断为增加农民收入提供有效空间;提高农民自身与时俱进的能力,不断为增加农民收入提供有利保证。     

榜样教育视域下新时代劳模报道的精神向度

在新时代，主流媒体的劳模报道仍是开展榜样教育的重要方式。基于以《人民日报》为代表的 主流媒体的劳模报道的分析，研究发现，这些报道不仅一如既往地凸显了“劳模精神”的引领作用，还增添了 “工匠精神”“劳动精神”两种精神形态。研究认为，三种精神彼此关联，又各有侧重，使榜样教育呈现的精 神谱系更为完善。劳模精神是杰出的劳动榜样即劳模所标识的超越性精神追求，引领劳动者学习先进、争当先 进；工匠精神整合了对“精业”劳动者的专业性要求，构成劳动者精益求精、超越自我的内生动力；而劳动精 神则包含了对所有合格劳动者的普遍性要求。劳模报道中呈现出三种精神形态，增强了榜样教育内容的系统性、 层次性、针对性，有助于提升劳模报道立德树人的实效，增强榜样教育培根铸魂的效力。