高高地举起列宁主义的伟大旗帜

青年学者俞良早教授的新著《东方视域中的列宁学说》 ,2 0 0 1年 5月由中共中央党校出版社出版。这是一部以新的视角研究列宁学说的学术专著 ,是近年来在这一领域的探讨中又一成果。对这部著作所产生的影响 ,还要在今后的理论推进中得到检验。但作为正确的学术评价和学说交流却是应当经常进行的。为此 ,本刊发表 5位本学科专家就该著作的内容和意义所作的初步评议 ,以期得到理论界的反响     

邓小平理论研究的几个历史阶段

党的十一届三中全会以来 ,邓小平生平及邓小平理论研究一直是国内外学者关注的热点。 2 0多年来 ,邓小平理论研究大致经历了五个阶段 ,取得了丰硕的研究成果。这些研究成果为推进中国的社会主义现代化进程和促进邓小平理论的形成和发展 ,为帮助人们准确把握邓小平理论的科学体系和精神实质作出了重要的贡献。     

从整体上推进马克思主义研究和学科建设

马克思主义理论研究和学科建设，必须坚持以科学发展观为指导。从建设内容上，要注意把握马克思主义理论、马克思主义理论学科的整体性；从建设主体上，要协调处理好各种建设力量的关系，调动建设主体的积极性，形成整体性的研究与建设力量；从建设平台上，要注意协调理论研究、课程教学、社会实践、网络媒体之间的关系，着力搭建整体建设的平台；从管理机制上，要协调处理好各管理部门的关系，形成齐抓共管的建设格局。     

科学发展观与社会主义核心价值体系建设

科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我国经济社会发展的重要指导方针。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的重要任务,必须始终坚持以科学发展观为指导,坚持把以人为本、全面协调可持续发展贯穿到社会主义核心价值体系建设的实践中。     

繁荣哲学社会科学的关键在理论创新

充满机遇和挑战的新世纪对我国哲学社会科学的发展提出了全新的要求，哲学社会科学工作者必须抓住机通，迎接挑战，解放思想，大胆进行理论创新。通过理论创新繁荣哲学社会科学，为中国在新世纪的发展提供理论支持。本文着重论述理论创新的必要性、理论创新的特征和要求以及理论创新的机制。     

论共产党治党治国的理论创新

“三个代表”重要思想无疑是马克思主义中国化的最新理论成果,那么,他“新”在何处呢?从无产阶级政党治党治国这一角度来看,“三个代表”重要思想的理论创新主要表现在他解决了中国共产党“为谁执政”、在执政过程中“如何治党”、“如何治国”的根本问题,深化了对人类社会发展规律、执政党的执政规律和社会主义建设规律的认识,开辟了马克思主义发展的新境界。     

十六大:奏响创新最强音

导语:党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想,提出了全面建设小康社会的奋斗目标,为今后一个时期我们国家和人民生活发展的基本走向勾画了美好蓝图。为深入学习宣传贯彻十六大精神,本刊编辑部会同几位有关方面专家,就十六大报告中的新思想、新观点及新论断进行了座谈。     

改革开放以来党的意识形态建设的基本经验

改革开放以来,在推进中国特色社会主义伟大事业的同时,我们党继承过去优良传统,重新确立党的思想路线,深入研究新时期社会主义意识形态工作的新特点、新途径和新方法,实现了社会主义意识形态理论、机制、方法和管理等多方面的创新,积累了许多宝贵经验。     

新中国成立以来国家角色自我定位的变迁及其启示

国家角色自我定位是一国对外政策的行动指南,具有重要的实践指导意义。国家角色主要是一个国家自我选择的结果,应依据党的文献并结合外交实践来回顾新中国成立以来国家角色自我定位的变迁。在革命年代,中国实现了从“社会主义阵营的一员”到“第三世界的一员”的转变;在改革开放年代,中国实现了从国际体系的“革命者、解放者”向“参与者、改革者”的转变;新时代以来,中国已成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、公共产品的提供者。从“反帝”到“反霸”、从“革命”到“改革”,中国国家角色自我定位与时俱进,但改变的只是手段,不变的是建立更加公正、合理的国际秩序的目的。     

马克思主义中国化最新成果形成的历史背景

党的十六大以来,党中央提出了一系列新的理论观点,形成了马克思主义中国化的最新成果。这些新成果不是凭空产生的,是在深刻分析了新世纪新阶段国际国内形势的发展变化基础上产生的。