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秦桂美 《山西青年》2022,(17):37-39
随着教育改革的深入推进,不仅仅让中小学的教育教学活动面临着更多的契机,同时也对高职院校的教育教学发展提出了全新的目标要求。在我国的整个教育体系架构当中,高职院校是培养综合型人才、实践型人才的核心基地。通过高职院校的人才培养方式的探索和实践,也可以为整个社会源源不断的输送高质量的操作型人才。这就意味着以动手操作为主要特点属性的实验教学方式,应该在高职院校的学科教学当中给予更多的应用。但是,就当前的发展现状来进行分析,很多高职院校的教师还过度关注于理论教学,对于实验教学的探索不足,应用不够。因此,本文在对高职院校实验教学的基本概念、内涵及核心价值作用进行阐述和分析的基础之上,为高职院校实验教学的应用发展提出了一些具有代表性的策略和建议。  相似文献   
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