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充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 总被引:1,自引:0,他引:1
程天权 《学校党建与思想教育》2005,2(4):4-7
改革开放二十多年来,高校思想政治教育无论在内容上还是在方法上,都有了许多新的突破,取得了较为显著的成效。然而,我们也必须看到,国际形势已经和正在发生的广泛而深刻的变化以及国内改革和建设中出现的许多新情况、新特点,对高校思想政治教育提出了许多新的挑战,大学生思想政治教育工作还存在着不少薄弱环节。高校思想政治教育必须面对这些挑战,认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力提高思想政治教育的实效。一、思想政治理论课是大学生思想政… 相似文献
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今年4月28日,江泽民总书记在视察中国人民大学时,就哲学社会科学在建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用,以及发展繁荣哲学社会科学的若干重大问题作出了全面深刻的阐述,并明确指出:“是否体现了中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益,是衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度”。深入学习和贯彻落实这一讲话精神,对于我们按照“三个代表”要求,发展繁荣我国新世纪哲学社会科学事业具有十分重要的理论和实践意义。一、“三个代表”重要思想是当代中国哲学社会科学优秀成果的… 相似文献
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认真学习十七届四中全会精神努力推进高校和谐发展 总被引:2,自引:0,他引:2
程天权 《学校党建与思想教育》2009,(10)
党的十七届四中全会是一次具有重大而深远意义的会议,全会审议通过的<中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定>是指导我们新时期加强党的建设的纲领性文件,我们要把建设马克思主义学习型党组织作为战略任务,贯彻落实科学发展观,从而推进高校科学发展、和谐发展. 相似文献
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程天权 《学校党建与思想教育》2007,(11):4-6
党的十七大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期召开的一次重要会议。大会从历史和时代的高度,科学回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题,对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、 相似文献
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程天权 《学校党建与思想教育》2006,(11):4-6
党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位,指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想,系统回答了建设什么样的社会、怎样建设社会的问题,是思想解放的又一个伟大成果,是中国特色社会主义理论的新发展和新突破,是建设中国特色社会主义实践的新需要和新举措。一、构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义理论的新发展和新突破第一,构建社会主义和谐社会的重大战略思想是对人类社会发展… 相似文献
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程天权 《国家教育行政学院学报》2005,(1):14-16
理论建设是党的思想政治建设的根本,理论素养是领导干部素质的核心.为此,应把领导班子的理论建设与深刻认识高校领导班子担负的使命结合起来,在理论建设的自觉性上下功夫;应把领导班子的理论建设与学校的学科建设等工作结合起来,在坚持正确的办学方向上下功夫;应把领导班子的理论建设与学校实践办学理念工作结合起来,在创造性解决学校重大问题上功夫. 相似文献
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我国封建社会十分重视惩治官吏赃罪的立法。并逐步形成一整套司法原则。那么,我国古代惩治官吏赃罪的司法实践究竟收效如何?不能根治官吏赃罪的原因又在哪里呢?这是本文探讨的问题。惩治官吏赃罪是统治阶级加强立法、司法,加强吏治的重要内容。古代惩治官吏赃罪司法实践的收效,难以一概而论。在政治比较清明,统治阶级上层领导核心较有朝气,所谓“英主”、“贤相”统治时期,他们往往采取一些自我调节措施,把阶级的、民族的矛盾维持在相对“平稳”的范围内,力求不使矛盾激化,以实现最大限度的剥削和比较稳定的统治。为此,他们就要充分利用法律调节统治阶级内部以及统治阶级和被统治阶级之间的 相似文献
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先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。面对新形势新任务新要求,中国共产党只有自觉顺应时代要求和人民愿望,不断加强和改进自身建设,永不自满,永不懈怠,实事求是,不断创新,才能始终保持和发展自己的先进性,始终成为全国各族人民的主心骨和中国特色社会主义事业的领导核心。党中央关于开 相似文献
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程天权 《学校党建与思想教育》2008,(7)
今年5月3日,胡锦涛总书记来到北京大学考察,与师生代表进行座谈并发表重要讲话.胡总书记的讲话高屋建瓴,内涵深刻,意义深远,指导性和针对性都很强.讲话在继承邓小平理论和"三个代表"重要思想有关教育思想的基础上,站在时代和历史的新高度,对处在新起点上的我国教育特别是高等教育的战略地位、重要任务、现实课题和努力方向等重要问题作了精辟明确的新阐述,对高等教育的改革发展提出了新希望新要求,是新的历史起点上指导我国高等教育又好又快发展的理论指导和行动指南. 相似文献