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邓东莉 《四川党的建设(农村版)》2012,(5)
本文旨在对小学数学课堂教学中要着力培养的学生的三种能力进行阐述:一要重视培养学生的自学能力;二是培养学生的发散思维能力;三要培养学生的动手操作能力,以期提升小学数学课堂教学质量。 相似文献
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