第五课 什么是社会主义 怎样建设社会主义

什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设过程中，不断提出和反复思考的基本的首要问题。弄清和掌握什么是社会主义，怎样建设社会主义能使我们坚定社会主义信念，脚踏实地走建设有中国特色社会主义道路。（一）从社会主义本质来认清什么是社会主义什么是社会主义，我们过去通常是从社会主义基本制度和特征来认识的。社会主义基本制度，包括社会主义的经济制度、社会主义的政治制度和社会主义的意识形态。邓小平同志反复强调：“坚持四项基本原则，其实质就是要求我们坚持社会主义基本制度，即坚持以公有…     

正确认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响

党的十一届三中全会以后 ,在中国大地掀起了一股改革浪潮。改革是一场深刻的社会变革 ,目的是解放生产力、发展生产力。二十多年的实践表明 ,这场改革极大地促进了社会生产力的发展 ,丰富了社会的物质财富 ,也引起了人们精神文化生活的大变化和思想观念的大更新。认真分析、正确估价这场变革对人们思想正反两方面的影响 ,对于我们正确认识社会主义改革实践 ,进一步坚定改革的信心和决心 ,具有重要的理论意义和实践价值。一我国改革实践不仅取得了巨大的物质成果 ,同时也取得了丰硕的精神成果 ,产生了积极的进步的思想影响。1 改革实践促进了…     

促进解放思想、转变观念的条件和措施

解放思想、转变观念是一个艰巨的过程，在实施过程中，要创造条件，切实解决以下问题：一是主观上“想不想”的问题。解放思想、转变观念需要充分发挥主观能动性，首先思想上要想。要分析哪些思想必须解放，哪些观念需要转变。二是具体问题上“敢不敢”的问题。解放思想着重是要解决具体问题，这就不能怕这怕那，而要动真的，来实的。三是实际操作中“会不会”的问题。解放思想也有个“会不会”、“善于不善于”的问题，“一抓就死，一放就乱”，说明我们还不大会解放思想，时常进入误区。四是客观上“可不可”的问题。解放思想也取决于各方…     

3、“尊重知识,尊重人才”

治国安邦，重在得人。一个民族，一个国家的盛衰成败是与人才问题密切相连的。邓小平同志以马克思主义的理论勇气和求实精神，坚持从建设有中国特色社会主义的客观实际和需要出发，深刻论证了我nl党在新的历史时期关于知识和人才问题的正确立场，澄清了长期以来在党内和社会上存在的一些错误认识，为党制定正确的知识分子政策提供了理论依据。认真学习和贯彻邓小平关于尊重知识、尊重人才的重要思想，对于促进整个社会主义现代化建设事业的发展，具有重要的理论意义和实践意义。（－）曾在知识，誓旦人才是实现社会主义现代化的客观要来。知…