旅游管理专业实施双语教学的教法探索——以《中国文化》双语教学为例

积极探索与实践双语教学正成为我国教育改革的热点和亮点。本文结合旅游管理专业《中国文化》双语教学实践,探讨如何从学生的实际出发,实施提高教学实效性的双语教法,培养学生对中国历史文化相关内容的英语表达技能,进而传播、弘扬中华民族的优秀文化。     

在新世纪双语教学中发展学生的英语运用能力——以旅游管理专业双语教学为例

为适应旅游业的迅速发展，当今旅游高等教育积极探索与实践双语教学，以培养具有扎实的专业知识、具备过硬的外语语言功底和较强的跨文化交际能力的高素质、复合型的新世纪旅游专业人才；在旅游管理专业教学中开设中国文化双语课程，以及开展丰富的双语课外活动，有利于促进学生英语运用能力的发展。     

新世纪世界史教学中加强爱国主义教育的探索

在新世纪对学生进行爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,也是历史教学的重要任务.在世界史教学中,注重挖掘教材、对比中外同类历史事件,激发学生的爱国主义热情和民族自豪感;启迪学生增强民族自尊心、自信心和建设自己国家的决心;培养学生树立爱国主义和国际主义相统一的观点,从而使爱国主义教育这一永恒主题获得进一步升华.     

理论联系实际,搞好《中国近现代史纲要》教学

《中国近现代史纲要》是一门大学生必修的公共思想政治理论课,它与历史专业学生学习的《中国近现代史》不一样,是一门新的课程,必须理论联系实际,根据学生的具体情况,有针对性地进行教学,才能把教学工作做好。     

理论联系实际,搞好《中国近现代史纲要》教学

<中国近现代史纲要>是一门大学生必修的公共思想政治理论课,它与历史专业学生学习的<中国近现代史>不一样,是一门新的课程,必须理论联系实际,根据学生的具体情况,有针对性地进行教学,才能把教学工作做好.     

改进教学方法,提高《中国近现代史纲要》教学实效性

<中国近现代史纲要>作为新开设的高校政治理论课,要达到良好的教学效果,需要在教学实践中探索出符合本课程特点、教学目的和教学内容的教学方法.在教学过程中要注重培养学生的学习能力,加强运用讲授与指导自学相结合、讲授与课堂讨论相结合的互动式方法及比较研究法和案例式教学方法、现代化教学方式,从而提高教学实效性.     

双语教学与弘扬中国文化

用英语向外国人士介绍、讲解中国历史文化是让"中国走向世界、让世界了解中国"的重要途径.在旅游高等教育中开展<中国文化>双语教学是旅游专业特色和当代旅游人才市场对高校教育改革的要求,是在新世纪主动积极地传承、弘扬中华民族的优秀文化的时代需要,对提升我国旅游业的国际竞争力有着非常重要和深远的意义.     

双语教学与弘扬中国文化

用英语向外国人士介绍、讲解中国历史文化是让"中国走向世界、让世界了解中国"的重要途径。在旅游高等教育中开展《中国文化》双语教学是旅游专业特色和当代旅游人才市场对高校教育改革的要求,是在新世纪主动积极地传承、弘扬中华民族的优秀文化的时代需要,对提升我国旅游业的国际竞争力有着非常重要和深远的意义。     

论生态自然观与中国可持续发展

本文从马克思恩格斯生态思想出发,具体分析中国在社会主义现代化建设进程中遭遇的生态问题,提出中国可持续发展应以科学发展观为指导,遵循生态学原理,发展循环经济,建立资源节约型和环境友好型社会。     

新世纪世界史教学中加强爱国主义教育的探索

在新世纪对学生进行爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,也是历史教学的重要任务。在世界史教学中,注重挖掘教材、对比中外同类历史事件,激发学生的爱国主义热情和民族自豪感;启迪学生增强民族自尊心、自信心和建设自己国家的决心;培养学生树立爱国主义和国际主义相统一的观点,从而使爱国主义教育这一永恒主题获得进一步升华。