党校工作要贯彻解放思想 实事求是

总结历史的和现实的经验教训，在党校的各项工作中，尤其是在教学工作中，坚持和贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线，至少要注意把握这样几点：第一、在教学指导上，要坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的完整的科学体系的观点。马克思列宁主义是老根，毛泽东思想是对马克思列宁主义的坚持、继承和丰富、发展，邓小平理论又是对马克思列宁主义、毛泽东思想的支持、继承和丰富、发展。因此，它们是一脉相承的科学理论体系。所以，在教学中要体现：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科…     

“哲学大众化第一人”——《艾思奇哲学思想研究》评介

艾思奇同志是我们党杰出的马克思主义哲学家、忠诚的共产主义战士。１９１０年诞生于云南省保山市腾冲县和顺乡，１９３５年在上海加入中国共产党，１９６６年３月辞世，享年仅５６岁。艾思奇同志长期从事马克思主义哲学的研究、宣传和教学工作，撰写了大量有创见的理论文章、讲稿，出版过多部重要的马克思主义哲学著作，给后人留下了极为珍贵的数百万字的著述资料。尤其是在２０世纪３０年代，他撰写的《大众哲学》，在中国开了把马克思主义哲学大众化、通俗化的先河，堪称“哲学大众化第一人”，为马克思主义哲学的中国化作出了不可磨灭的…     

努力做到“三个解放出来”

江泽民同志在去年“七一讲话” 中指出:要坚持实践是检验真理的唯一标准,在党的基本理论指导下,一切从实际出发,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。对于这“三个解放出来”,一年来有了广泛的学习讨论,人们在反思,思维模式在哪些方面还仍然囿于教条主义、主观主义、形而上学的桎梏之中。     

试论邓小平的群众观

邓小平的群众观,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持、继承和发展.群众是党的力量的源泉的科学论断,是邓小平群众观的理论基石;全心全意为人民服务,一切以人民的利益为重,是党员的最高准绳的根本观点,是邓小平群众观的核心内容;正确处理党和人民群众的关系,是贯穿邓小平群众观中的一条红线.     

群众路线是党的根本工作路线

实践说明,要贯彻好党的群众路线,必须学习好马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有关群众路线的理论,以此武装头脑,指导实践,才能大见成效。中共云南省委总结的孟连经验是必须坚持群众路线的最好实例。     

加速发展云南农村的商品经济

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出,要“明确认识社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。”这一马克思主义的科学论断,具有重大的理论创新意义和实践指导意义。商品经济并非资本主义的同义词。早在原始公社末期,随着社会生产力的发展,随着人类第二次社会大分工,随着从以物易物过渡到以货币为媒介的商品交换的发生与扩大,就已经出     

中共云南省委党校真理标准问题讨论的回顾

讨论的兴起 1977年10月,在全国揭批"四人帮"取得重大进展时,中共中央作出了<关于办好各级党校的决定>.遵照中央的<决定>,11月,中共云南省委发出通知,决定在省委党校举办县以上领导干部轮训班和理论宣传干部训练班.根据中央的<决定>以及省委的有关指示精神,省委党校从1978年1月开始到1980年初,共举办了四期县以上干部轮训班,三期理论宣传干部训练班. 在领导干部轮训班和理论宣传干部训练班的前两期,办班思想仍是以党的十一大路线为指导,全党的指导思想尚未根本拨乱反正.但是,在学习中,一些学员对"文化大革命"中"左"的指导思想造成的灾难性后果,提出了自己的思考意见,这一动向说明,思想理论上的全面拨乱反正已经成为广大干部和群众的强烈要求.     

一次难忘的工作调动

我们党悠久政治生活历史上,那些形成了优良传统的内容,或一点一滴,往往可以作为今天的人们认识党员与组织关系的生动读本。当年我所经历的一次工作调动,虽历经近半个世纪总是难以让人忘怀,就因为它有着这样的读本作用。我愿将它记录下来,与今天正在进行保持共产党员先进性教育的党员同志们同勉。     

领导干部要正确行使手中的权力

初步学习了胡锦涛同志2002年12月6日在西柏坡学习考察时作的《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》的重要讲话(以下简称《讲话》),深受启发和教育.胡锦涛同志这一重要《讲话》,是一篇纲领性的马克思主义文献,不仅极具现实的指导意义,而且将发挥极为深远的影响.