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1.
近日,某基层单位进行了一次安全知识考试。同以往一样,一边发考题,一边发答案,然后大家群起而抄之。这倒使我想起了一位干部说过的话:职工不学习,就逼他们去学,哪怕是抄抄答案也好。笔者对这种说法实在不敢苟同。如果一边发考题,一边发答案,发了就抄,至于抄的是什么根本不过脑子,依样画葫芦而已,那么,这样的“考”与“答”能有多少效果?充其量,只能在上面检查时说:“该学的,我们都学了,还考试了。看,这是考卷,平均90分以上。”除此外,还有什么用呢?  相似文献   
2.
高智芳 《党课》2006,(9):54-55
近日.某基层单位进行了一次安全知识考试。同以往一样,又是一边发考题,一边发答案,然后大家群起而抄之。有意思的是,试卷最后一题“你所在岗位存在哪些安全隐患,你准备采取哪些措施”,要求大家结合自己的岗位实际来回答,然而,不同岗位的许多人回答得却一模一样。  相似文献   
3.
高智芳 《党课》2006,(10):61-61
最近,一位新干部上任后,对采访他的记者说:“我将带着‘三把锁’工作:一把是党性,一把是原则,一把是法纪。”这话听起来令人耳目一新而又耐人寻味。  相似文献   
4.
高智芳 《党课》2006,(2):58-58
时至年关,一些基层的同志开会时凑在一起,常常互相询问:“快检查了,你们的材料‘补’了没有?”这件事听起来似乎有些滑稽可笑,但却从另一个侧面暴露出某些基层单位弄虚作假、应付检查的一些实情。  相似文献   
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