谈高师学生思想教育的若干特点

高等师范教育是我国高等教育的有机构成部分,是整个教育体系中的“工作母机”。因此,高师本科院校在培养目标方面除了具有其他各类高等学校所共有的性质外,还应该有它自己独特的目标要求,那就是要培养热爱教育事业,具有高尚师德,能够全心全意为基础教育服务的德才兼备的中等学校师资。这种特殊性,主要表现在:     

高校德育基本经 验研讨会纪要

为了正确总结我国高校德育工作的基本经验,广泛交流德育工作者的研究成果,《建国以来高校德育工作基本经验研究》课题组于1993年5月27日至29日,在华中师范大学举办了高校德育基泰经验研讨会。     

对外开放与大学生思想教育

党的十一届三中全会以来,我们国家实行对外开放,对内搞活经济的政策,极大地推动了国民经济的迅速发展。随着对外开放政策的不断扩大,国际交往活动日益频繁,我们在引进国外先进的科学、技术的同时,资本主义的学术文化思想和生活方式也会随之涌入。面对着这种新的复杂的社会历史环境,给大学生的思想教育工作提出了新的任务和要求。如何适应这种新的形势,做好大     

实施"以德治国"方略的重大举措

<公民道德建设实施纲要>的颁布,是我国公民思想道德建设的一件大事,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分.     

实施“以德治国”方略的重大举措

《公民道德建设实施纲要》的颁布,是我国公民思想道德建设的一件大事,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。它充分反映了我国在社会主义市场经济条件下思想     

谈谈毕业生的职业理想教育

行将毕业的大学生对未来的思考和议论是很多的,其中最突出的是关于职业理想问题。在职业理想上的不同认识,影响着对毕业分配的态度。有的学生对所学专业无限向往,在学习中逐步增强了对未来职业的感情,准备毕业后为之奋斗,有的学生对所学专业不感兴趣,对从