干好政工不轻松

１９８９年我以行李员的身份抽调到蚌埠列车段机关工作，与另一同志合办《蚌列信息》。连豆腐块文章也没有写过的我，来当编辑，是连做梦也不敢想的事。在困难面前，我鼓起勇气，一切从头开始。我跑到新华书店买回了一摞新闻写作类的书籍。我向行家学习，向内行请教，多看书，多读报，多写，多练。为获取更多的信息来源，我每天坚持参加段里交班会和各种会议，还经常沉到车（间）队，了解情况，跟乘列车深入班组调查采访，写出反映一线生活的人和事。不足一年，组织上调我到职工政治学校当教员。俗话说，隔行如隔山，叫我这个不足半桶水的人…     

党课教育要形式多样

党课内容要创新,这一点现在讲的很多。但实际上,与内容创新相适应,党课的形式也必须改革。可以由一人讲改成多人讲,由过去的书记一人包揽改为支委轮流授课,还可以延伸到聘请本支部有一定理论水平和口头表达能力的职工党员登台讲演。另外,也可由传统的授课式改为座谈式。事先要选准党员最关心的话题或者认识上带普遍性的问题作为党课的中心议题,提前告知每个参会人员,并可聘请支部之外的党员或者本单位的非党先进人物参加座谈,以身边人议身边事,既生动又真实。还有,就是在条件许可的情况下,让犯了错误的党员现身说法,促使听课的党员自觉约束…     

党课也要讲改革

“改革”一词,已是当今社会上使用频率最高、最时髦的热门话题之一。改革,几乎涉及到我国所有领域,并进入了实质性的攻坚阶段。然而,对于党内思想建设中,用以提高党员整体素质的尤为重要的党课教育,却变化不大。 根据对部分党组织的深入调查,多数党支部党课教育还是沿用五六十年代你讲我听、读读念念的单一     

党课也要"变脸"

据调查,一些党支部进行党课教育,仍沿用我讲你听的单一方式,习惯于从报纸、书本上选课题.党员厌倦,收效也差.因此,党课教育很有必要改革和创新.     

关于消费文化的一些思考

如何消费是值得认真思考的一个问题。人们的日常消费对环境有着广泛、深刻的影响。消费主义文化导致的是铺张、奢侈和浪费性的消费,它不仅不能给人类带来真正的幸福,而且还使自然资源和生态环境遭到严重破坏。构建科学、先进的生态消费文化,倡导健康消费、适度消费、绿色消费和可持续消费对于高速发展的中国经济社会有着重要的现实意义。     

张载的教育思想探微

张载是宋明理学的奠基人之一,又是北宋时期著名的教育家。他在继承和发扬先秦以来古代教育家的教育思想,总结教育实践的基础上,结合自己的哲学观点和社会政治观,提出了许多精辟而独到的教育理论和主张。研究他的教育教学思想仍然有重要的现实意义。     

从文明社会到和谐社会

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了为人的真谛。     

庄子的人生哲学与现代人的心性修养

庄子的人生哲学是庄子思想的核心内容,讲究顺应天道、回归自然、揭示生命奥秘、发展个性自由、超然物外、清静无为。它这些思想对现代人的心理调适、精神修养具有其他哲学家、思想家所没有的独特的指导作用。     

怎样把党课上“活”

改变党课呆板乏味的良方之一,是使党课在形式上“活”起来。我认为,采用以下方法,可以把党课搞新搞活: ①把一人讲改成多人讲。改变党课全由支部书记包揽的状况,可安排支委成员轮流授课。 ②请普通党员授课。除支委轮流上课外,还可聘请本支部有一定理论水平和口头表达能力的职工党员授课。 ③采用座谈式上课。事先要选准党员最关心的话题,或者普通党员认识上带有倾向性的     

党课也要讲改革

目前，多数党支部的党课教育仍是从报刊、书本上选课题。多年不变的老方法、老面孔，早已不适应新时代的要求，也难以收到好的效果。本人提出以下改革党课教育的观点和方法，愿与大家共同探讨。第一，形式要活。过去党课全由支部书记包揽，现在是支委成员轮流授课。还可以大胆启用有一定理论水平和表达能力的党员授课；聘请本单位连年获得较高荣誉、在群众中有一定影响的非党先进人物讲奉献事迹；让犯错误的党员现身谈教训；邀请外单位同志授课都是可以的。上课的方式可以座谈形式，大家有不同思想观点允许探讨和交锋，在活跃的气氛中，辨明…