民事诉讼监督中受审分离机制探析北大核心

《人民检察院民事诉讼监督规则(试行)》已明确将受审分离机制作为民事诉讼监督的基本原则之一。笔者拟从检察机关内部机构设置的角度,分析和明确控告检察部门和民事检察部门在民事诉讼监督中的职能定位和职责要求以及二者的关系。通过实地调查和实证分析的方法,对受审分离机制的现状、存在的问题及影响因素进行分类研究,进而探索建立两个部门良性发展关系,落实检察机关民事控告、申诉案件受审分离机制的实现途径。     

西北地区利用外资存在的问题、原因及对策

随着对外开放政策的深入贯彻和我国利用外资工作的不断发展,西北地区利用外资工作有了长足的进步,但与东部地区相比,无论是在利用外资的规模和效益上,还是在通过利用外资引进先进技术和设备上都有明显的差距,其主要特点是: 一、尽管部分利用外资的企业经营状况良好,但对本区国民经济发展未能形成较大影响力。从已经投产的项目看,不少企业经营状况较好,在技术、生产和管理上都给我们提供了良好的经验,有的产品打入国际市场,效益显著。但是本区利用外资的项目中,大多数金额比较小,工业生产型项目少,对本区国民经济的发展确实没有产生巨大的影响。     

中国式现代化创造性回答世界现代化之问

当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,世界进入新的动荡期,人类社会再一次站在历史前进的十字路口。因此,应对中国式现代化内涵形成基本把握,即以坚守人民至上理念突显价值旨归,以秉持独立自主原则彰显道路自信,以树立守正创新意识作为动力源泉,以弘扬立己达人精神体现理想情怀,以保持奋发有为姿态焕发强劲动力。中国式现代化坚守和弘扬全人类共同价值、推进全球治理体系变革、推动构建人类命运共同体,为回应世界现代化之问提供中国方案。     

检察官审查民事、行政申诉案件的三个视角

对民事、行政案件的审查是民行部门检察官履行职责的一项基本功.检察官审查民事、行政案件的视角具有鲜明的职业特色.文章从三个方面讨论检察官审查案件的特有视角,首先是“旁观者”视角,审查案件时要不受申诉人左右,像旁观者一样冷静和客观,其次是“监督者”视角,审查案件时尽可能找出案件的问题,不忘监督者的定位,最后是“裁判者”视角...     

“大跃进”期间毛泽东对社会主义经济建设的探索与总结

"大跃进"期间,尽管毛泽东对我国社会主义经济建设的探索走了一些弯路,但他一刻也没有放弃对社会主义经济建设规律的执著探求。面对挫折,他深刻反思,从"大跃进"的高指标中总结出经济建设必须搞综合平衡、从人民公社基本经济核算单位的变化中总结出必须发展商品经济和运用价值法则、在1960年纠正"五风"的过程中总结出调查研究不能走马看花等。这些探索,为后来开辟中国特色社会主义道路提供了宝贵经验。     

党对基本执政方式的探索及其经验

中国共产党对基本执政方式理论与实践的探索发端于局部执政时期,为党在全国执政积累了重要经验.新中国成立后,党的历代领导核心对党的基本执政方式继续进行了艰辛探索,有过失误的教训,也积累了成功经验.党在基本执政方式的理论和实践上不断拓展新境界,提出民主执政、依法执政和科学执政.以史为鉴,在党不断发展、完善基本执政方式和不断提高党的建设科学化水平的历史进程中,正确处理党政关系是关键、坚持和改善党的领导是根本、与时俱进应对新情况是基础、加强民主和法制建设是保障.     

民事检察听证程序实质化探究

党的十八届三中全会以来,推进公众参与司法受到党和国家高度重视,民事检察听证对保障公众参与司法、推进民事检察精准监督、促进程序公开公正具有重大意义,但实践中,民事检察听证的虚化问题受到普遍担忧,表现在听证员权利虚化等方面。应重新审视民事检察听证制度的改革和发展方向,稳步推进听证员权利实质化、完善听证员及听证主持人选任机制,进而建立与民事检察职能地位相匹配的听证制度,紧跟检察现代化转轨步伐。     

皖南事变与国共关系主动权的变化——读皖南事变前后中共中央若干文件之再思考

皖南事变发生后,由于中共采取了"政治攻势、军事守势"的策略,使蒋介石陷入了舆论的强烈谴责之中,在政治上陷入了空前被动的局面;而中国共产党则取得了国共关系的主动权,日益成为坚持团结抗战的决定因素和领导力量。从对事变前后中共中央若干文件的分析与思考,可看出中共在事变前后所实施的正确策略和对形势的充分估计,是实现国共关系主动权转换的直接与根本原因。     

论世界货币的发展趋势

1999年,阿根廷政府面对国内经济的困难曾经认真考虑了“美元化”计划。无独有偶,针对1998年国际投机者对港币进行了历史罕有的大规模袭击,有学者提议在香港实施“美元化”计划。实际上,拉美一些小国（如巴拿马、厄瓜多尔等）已经“美元化”了。此外,1999年1月1日,欧元     

论抗疫精神融入高校思政课教学的视角、路径和方法

把抗疫精神融入思政课教学是提高新时代高校思政课铸魂育人实效的必然要求,对激励当代青年学生坚定理想信念、强化责任担当、投身民族复兴千秋伟业具有重要的现实价值。推进抗疫精神融入思政课教学,要把握好抗疫精神蕴含的高校思政课教学元素,深入挖掘抗疫精神彰显的人民立场、民族精神和价值观念;要找准抗疫精神融入思政课教学的重要结合点,把抗疫精神融入高校各门思政课程的相应章节中去;要选对抗疫精神融入思政课教学的方法,用讲授法、案例法、专题法等多种教学方法,努力提高抗疫精神教育教学实效。