多元主体视角下社区居家养老服务路径探索

在中国深度老龄化社会加速到来之际,社区居家养老模式的作用日益凸显。文章依据多元福利主义关于多元主体功能分担的原理,分析了中国社区居家养老服务多元主体（政府-社会-市场-家庭）之间功能冲突的现状。基于此,从多元主体责任分担的视角构建了四主体相互依赖的发展路径：要求政府在养老服务市场的引导中做到放权不越位,充分发挥社会组织的专业特长,坚持市场在服务配置中的基础性作用,培育老年人及其家庭的主动消费意识。总之,四主体良性互动和分担的居家养老服务市场的培育有赖于服务需求分级分类管理和充分竞争的养老服务市场的培育。     

为教师创设和谐的心理时空

公安院校要改革教师管理模式，变程式化、事务型的管理为人性化的管理，以更贴近人的心灵世界，更贴近人的职业心态。 善于为教师创设和谐的心理时空，是使教师健康成长的关键。对管理而言，从宏观上应进行三大方面的改革。 一、尝试换位体验 传统的公安院校管理模式考虑事务多、考虑领导者意图多，只注意工作怎么分解、任务如何落实，对教师究竟在怎样的心态下接受任务，抱着怎样的心理完成这项任务，他们是否感受到完成任务的压力与快乐等，均不得而知。公安院校领导如果能在布置或检查工作时作一番换位思考，就会改变许多粗暴生硬的操作…     

“离家出走“的背后

最近,杭州《青年时报》相继报道了两起“离家出走”突发事件。一例:临安三少年,深夜离校出走,历时12天,途中屡遭欺骗,终于一少年迷途知返,才未造成无法挽回的后果。另一例:是一湖州 17岁高中女孩因考试成绩不好,被爸爸骂了一句:“看我怎么收拾你!”气愤之下,离家出走,至今音讯全无,父母心急如焚。近年来,类似的出走事件屡见不鲜。调查显示,这些出走少年的年龄多数在14岁左右,在校成绩一般都居于中下;他们在家庭里通常和父母存在沟通的障碍,而在学校里则往往被老师和同学视为问题学生。