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大学生廉洁教育的目标是价值认同。只有从理论层面遵循"内生"价值认同模式的内在逻辑和基本规律,从实践层面依托"三个课堂"开展认知教育、情感教育、意志行为教育,大学生廉洁教育才能将客观外在的廉洁思想、廉洁文化和其他规则规范"内化"为大学生的个体信念和群体意识,"外化"为大学生与外在社会规则规范相适应的行为习惯,实现廉洁教育的价值目标。 相似文献
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