论信息战背景下的情报信息分析研判

信息战是公安机关适应信息时代形势下打击犯罪的需要提出的新的工作模式。信息战背景下,侦查情报信息研判工作不仅增添了新的内容,而且要求更高。情报信息研判的水平与信息战的成败直接相关,因此要高度重视信息战中的情报信息分析研判工作,并打开突破口。     

浅谈黑社会性质犯罪的社会属性

黑社会性质犯罪作为一种社会存在有其特有的社会属性。它是因果关系最为复杂的社会问题,是社会危害最为严重的刑事犯罪,是影响社会政治稳定的严肃的政治问题。认识黑社会性质犯罪的社会属性,对黑社会性质犯罪进行定性研究,是解决黑社会性质犯罪问题的前提条件。     

浅论公安高校学生的“个性化”培养

发展个性是现代教育的一个重要标志，对学生进行“个性化”培养是公安高校人才培养观念的进步。正确理解“个性化”培养的内涵、明确“个性化”培养的重要性、落实“个性化”培养的措施是新形势下公安高等教育创新发展的重要步骤。     

黑社会性质犯罪集团形成条件

黑社会性质犯罪集团的形成既有政治、经济、思想文化等方面的根源 ,又有产生发展的具体条件。一般犯罪团伙是其形成的组织基础 ,封建行帮文化是其形成的精神纽带 ,“以恶打天下”是其扬威立世的诀窍 ,追求经济利益是其形成的主要动力 ,“谋求保护”则是其生存之道     

试论公安机关社会稳定预警系统建设的必要性

社会稳定是社会发展的根本保障。维护社会稳定是公安机关的首要任务,建设社会稳定预警系统是公安机关维护社会稳定的重要措施。各级公安机关要从讲政治的高度,大力加强社会稳定预警系统建设,以切实发挥维护社会稳定的职能作用。     

试论公安队伍建设中的“中层效应”

在公安队伍建设中,中层领导作用的发挥会有不同的结果和不同的影响,形成“中层效应”。“中层效应”具有两面性,即正面的“中层效应”和负面的“中层效应”如何正确发挥“中层效应”是加强公安队伍建设,增强公安队伍战斗力的重要一环,而选好“中层”;用好“中层”;管好“中层”则是其关键所在。     

关于反恐斗争基本手段的战略思考

反恐战略是关系反恐斗争可持续发展的重大理论和实践课题,在反恐斗争形势日益严峻的背景下,立足治标、着眼治本、战略与战术有机结合更显重要。反恐斗争手段建设是反恐战略设计中的核心因素,在一定意义上,反恐斗争手段运用水平直接关系反恐斗争的成败,重视反恐斗争手段的综合运用,应该提升到反恐斗争的战略高度。     

大数据背景下的反恐模式研究

大数据时代已然来临,大数据在反恐斗争中发挥着重要作用,大数据反恐新模式不仅成为大数据运用的必然结果,也成为反恐斗争继续深化的重要推力。大数据反恐新模式具有传统模式所没有的特殊优势并与传统模式优势互补,这种新模式可以最大限度增强工作的主动性、最大限度提高反恐斗争效率,从而最大限度减少恐怖主义危害。大数据反恐新模式需要大数据的支撑,也需要不断优化和完善,观念、资源、平台和人才是新模式建设的前提和保证。有了大数据引领的反恐新模式,反恐态势将发生重大变化,由被动变主动、由平面到立体将是反恐斗争新图景。     

开展科研“打假” 促进公安理论研究

假冒伪劣商品充斥商品流通领域已屡见不鲜,由于假冒伪劣商品给人们造成了物质和精神上的巨大损失,因此;“打假”话题不仅常常被人提起,“打假”活动也深得人心,每年的“３．１５”更是消费者开心之日、“造假”者难受之时。值得注意的是,公安高校的科研领域也出现了“造假”的现象,科研成果也被掺进“沙子”。这种现象虽然数量不多,但危害却不可小视,科研“打假”行动也势在必行。 一、公安高校科研领域“造假”的表现及原因 公安高校的科研活动是伴随着公安高校的发展而发展的。通过科研,公安工作的经验得以总结、升华;通过科研…     

公安高校发展中的“名牌战略”

<正>当代经济生活中的“名牌”已人所共知。一个企业要生存发展就要有自己的名牌,有自己的拳头产品。名牌是立业之本,是发展之源。市场经济的发展和教育体制改革的深化,给公安高校带来了许多新的机遇和挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,企业发展的“名牌战略”无疑可以为公安高校的发展提供借鉴。也就是说,公安高校在日趋激烈的市场竞争中办出特色,办出名望,办出高质量,才能立于不败之地,才能充满生机和活力。 一、公安高校“名牌”的内涵 企业名牌是以一定的物质产品为载体而形成的品牌效应。其内涵是多方面的,如产品的质量、市场占有率、产品的市场影响、产品的历史传统等。公安高校的“名牌”是体现学校的办学质量和特色等所有因素的总和。具体包括名牌教师、“拳头”专业和“尖子”学生等。 所谓名牌教师即那些在业务上能领先同行,有较高知名度,具有较高水平和较强的影响力,在教学与科研活动中有突出贡献的教师。名牌教师是学校发展的重要因素,一个学校不能确保全体教师都是名牌,但主要专业教师中一定要有一批名牌教师。名牌教师可以带动教师队伍整体素质的提高,推动学校教学工作的开展,扩大学校的知名度并为学校的后续发展创造机遇。同时,“名师出高徒”,有了名牌教师,才会有高质量的学生,才会有公?