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随着高校的发展,一些"学院"升格为"大学",学校对专科生的要求提升,专科生规模将逐渐缩减,在这一特殊时期,专科生心理和行为发生了变化,因此,班主任的工作重心及方法也应随之转变。本文主要从"一学","二翼","三进"、"四明"、"五心"五个方面提出专科生班主任工作方法。 相似文献
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