论以人为本与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,是党的十六大和十六届四中全会提出的重大任务。以人为本,则是中国共产党为实现全面建设小康社会的宏伟目标而提出的一个指导方针和重要原则。以人为本与构建社会主义和谐社会的关系体现在:以人为本深刻地体现着马克思主义的历史观、价值观和方法论,是构建社会主义和谐社会的根本指导原则;以人为本与构建社会主义和谐社会是内在统一的;坚持以人为本是构建社会主义和谐社会的必然要求。     

研究思想政治工作基本矛盾的方法论

研究思想政治工作，就必须研究思想政治工作基本矛盾，而研究思想政治工作基本矛盾研究方法论是揭示思想政治工作基本矛盾的重要途径。研究思想政治工作基本矛盾的方法论，既要研究在思想政治工作过程中贯穿始终的矛盾，还要研究决定思想政治工作本质的矛盾和规定思想政治工作其他矛盾的矛盾。     

论思想政治工作过程的研究方法论

思想政治工作是作为过程而存在的,但思想政治工作究竟呈现出一种什么样的过程呢?要对此问题作出科学的回答,就必须研究思想政治工作过程的方法论。思想政治工作过程方法论是研究思想政治工作过程的方法理论。其主要内容有:过程要素确认法,过程特性衡量法,过程功能显示法。     

思想政治工作本质研究方法论探讨

思想政治工作本质揭示的是思想政治工作"是什么"的问题,对这个问题的认识比较集中地体现了人们的思想政治工作观。所以为思想政治工作本质研究提供方法论,也就成为思想政治工作方法论研究的重要问题。思想政治工作本质研究方法论是研究思想政治工作本质的方法理论,主要有:本质要素确认法、本质要素衡量法、剥露法、透视法等。     

论毛泽东邓小平江泽民对中国先进文化思想的传承与创新

以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的党的三代领导都坚持以马克思主义唯物论和辩证法为指导来建设和发展中国的先进文化。他们在先进文化的本质观、发展观、服务观和变异观等方面既一脉相承,又与时俱进。研究党的三代领导对中国先进文化思想的传承与创新,对于提高党的执政能力有着十分重要的现实意义。     

论和谐社会构建与高校思想政治教育价值的实现

社会主义和谐社会构建与高校思想政治教育价值实现有着辩证统一的关系,即和谐社会构建对高校思想政治教育价值实现具有积极效应,高校思想政治教育价值实现对和谐社会构建又具有能动作用.高校思想政治教育价值主要体现在与构建和谐社会内容相对应的个体价值、社会价值和生态价值方面,它们内在统一、相互作用.     

论思想政治工作与知识经济管理的关系

在知识经济时代思想政治工作要服务于知识经济管理,即要做好宣传知识经济管理思想和管理趋势、协调知识经济管理关系,将思想政治工作融汇于知识经济管理活动之中。     

论毛泽东的文化思想与毛泽东思想活的灵魂的关系

毛泽东思想活的灵魂是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法。它是毛泽东唯物主义文化思想和大众化文化思想形成的根本指导思想,同时也是毛泽东关于文化的民族性和开放性相统一的原则的基础。     

社会主义政治文明视域中的思想政治工作

思想政治工作与社会主义政治文明建设有着密切的关系。两者都是建立在生产资料社会主义公有制基础上,代表着统治阶级的意志和利益。社会主义政治文明的提出为思想政治工作提供了新的内容,也提出了新的要求;政治文明的实现是思想政治工作的内在要求和价值体现;同时,思想政治工作又为政治文明建设提供了动力支持,为政治文明的实现提供了有效途径。