心理定势与领导艺术

心理定势是人们在已有的知识、经验、情感的影响下形成的认识事物、改造事物的既定心理模式或心理准备状态。每个人在自己的社会实践中 ,都会形成特有的心理定势 ,人们认识事物、改造事物时 ,都会受到一定的心理定势影响。领导艺术是领导者改造事物、解决问题的高超技能和灵活技巧 ,它的形成是以一定的心理定势为基础的 ,在其发挥作用的过程中 ,始终受到心理定势的影响。研究心理定势的形成及其与领导艺术之间的关系 ,对于正确地利用和发挥心理定势的作用 ,从而形成领导者精湛的领导艺术 ,有着极其重要的意义。一、心理定势的形成和特性心理…     

国企期股激励探析

在现代企业制度下 ,所有权与经营权相分离 ,所有者与经营者之间是一种委托与被委托的契约关系。因此两者之间难免产生目标不一致的问题 ,所有者的目标是希望实现财富的最大化 ,而经营者由于不具有产权不参加利润分配 ,因此更关心的是自己的报酬以及如何避免不必要的风险。国企制度中难以解决的政府监控成本过高且低效 ,经营者缺乏有效激励约束机制等问题 ,政府在收入分配制度方面进行了一系列改革 ,无论是当年的承包责任制 ,资产经营责任制 ,还是租赁制、委托代理制都未能取得预期效果。近年来国企中推行的年薪制曾极大地调动了企业经营者们…     

教育评估的新方法——信号检测（SDT）在教育评估中的应用

现行的高考及其他各种类型的考试是以考生的总成绩 (本文称传统分数 )作为衡量能力的指标。最后得到的是一个总分 ,用它笼统概括考生的水平。实际上 ,考生的传统分数应该是其客观能力与主观心理状态共同作用的结果Ｐｒ =ｆ(ｄ’ ,ｃ)。它未区分开两种影响因素的作用。也就是说目前存在的问题是 :对传统分数的理解不深刻———未认识到主观因素的存在 ;或者是对主观因素作用程度的认识不具体———虽认识到主观因素的作用 ,但未定量表示。本文试图用心理物理学信号检测论中的有无法对考生的成绩进行分析 ,即对考生的实际操作水平与主观心理状…