目前的形势与我们的任务——兼谈党校教育的特殊性

当前,我们正处于跨世纪、实现宏伟蓝图的历史性时期,我们党面临两个挑战。一是党的干部领导能力的挑战。四个现代化建设,说是在中国960万平方公里的土地上进行,但实际上涉及全世界的范围,有世界市场、世界资源如何利用、如何与国际经济接轨的问题。对此,我们党的各级干部知识准备不足。二是领导威信的挑战。随着我国的对外开放,邓小平同志最担心的西方腐朽文化、意识形态、消极精神产品也乘机进来了,现在党政干部中存在腐败现象,老百姓对此深恶痛绝,这是对领导威信的挑战。 全面提高各级党员干部的素质特别是思想政治素质,是以江泽民同志为核心的党中央根据新形势、新任务提出的一项事关党的建设和社会主义现代化建设全局的战略性、基础性工作。党校作为党委的一个重要部门,是“三个阵地,一个熔炉”,应当有所作为,要责无旁贷地帮助党委迎接两个挑战,承担起教育培养高素质干部队伍的重任。要把教学科研搞好,就要认真总结经验,研究国际社会,研究改革开放出现的新情况,研究各级干部在市场经济条件下的思想动态、出现的新问题。 党的十四届四中全会《决定》提出要把我们的党建设成为用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装的,全心全意为人民服务的,思想上、政治上、组织上完全巩固的,能够经受各     

“三个代表“提出的经过及发表的背景

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,理论界、学术界、实业界,以及党、政、军各部门都学习讨论过、座谈过。这里我想着重谈两个问题。第一个问题,关于“三个代表”提出的经过。1979年党的十一届三中全会以来,特别是江泽民同志主持中央工作以来,我们的改革开放、经济建设、综合国力,以及在国际上的形象,都发生了很大的变化,取得了举世瞩目的成就。然而,在我们党内,消极腐败现象却始终难以抑制,因此,中央决定,     

弘扬延安精神,发挥阵地和熔炉作用--从党校教育的角度论继承与发扬延安精神

延安精神是我们党在延安时期形成的思想路线、工作作风和精神风貌的总概括,是一种时代精神.这种革命精神,在改革开放的时代具有重要的价值,是构成时代主旋律的重要内容,必须大力弘扬.本文着重从党校教育的角度,探讨弘扬延安精神的必要性及其途径.     

建设中的中共武汉市委党校

一武汉市委党校成立于1951年9月.至今已走过了48年光辉的历程。党校的命运同党和国家的命运紧密相联。在改革开放前的20多年间,国家发展曲折,我校发展也较缓慢;改革开放后的20年间,国家建设一日千里,我校也迎来了快速发展的春天。     

当代中国马克思主义经典之作

《邓小平文选》第三卷的出版发行,是全党全国政治生活中的一件大事,是落实党的十四大提出的用建设有中国特色社会主义理论武装全党这个战略任务的重要措施。重视对《邓小平文选》第三卷这部当代中国马克思主义经典之作的学习,深刻领会这本著作的重大意义,必将指导我们更好地建设有中国特色的社会主义。     

关于讲大局的几个问题

最近，江总书记连续四次讲话都谈到一个重要问题，就是做一个领导干部，特别是中高级领导干部，要知晓天下的大势，谋划国内发展的大局。当代领导干部跨越两个千年，肩上有两副担子：一个是实现中华民族全面振兴；另一个是坚持和发展当代的马克思主义——邓小平理论。为了挑起这个历史重担，必须在刻苦的学习和艰苦的实践中提高两种能力：一种是领导能力，即能够洞察天下的大势，把握国家发展的大局，能够在极其复杂多变的局势中，在极其困难甚至冒风险的情况下化险为夷、创大业的能力；另一种是既有高远境界、又有敬业精神，脚踏实地的高…     

在科技开发实践中切实贯彻“尊重知识、尊重人才”的方针

武汉市洪山地区集中了众多的高等院校、科研院所、大中型企业,聚集了一大批具有高中级职称的知识分子、研究生、大学生,其总量占全区城市人口总数三分之一强。近几年来,我们以发挥地区科技智力优势、促进科技与生产相结合为已任,切实贯彻“尊重知识、尊重人才”的方针,努力创造发挥知识分子积极性和创造性的适宜环境,给他们提供用武之地,有效地促进了洪山地区的科技开发,从而大大加快了城乡经济发展。1986年以来,全区     

弘扬延安精神,发挥阵地和熔炉作用——从党校教育的角度论继承与发扬延安精神

延安精神是我们党在延安时期形成的思想路线、工作作风和精神风貌的总概括，是一种时代精神。这种革命精神，在改革开放的时代具有重要的价值，是构成时代主旋律的重要内容，必须大力弘扬。本文着重从党校教育的角度，探讨弘扬延安精神的必要性及其途径。 一、中央党校、抗大等干部学校是培育延安精神的重要基地和熔炉 　　第一，以毛泽东为核心的党中央为中央党校、抗大等干部学校确定的教育方针和原则，是构成延安精神内涵的重要内容。 1938年，毛泽东同志为抗大确定了教育方针，即：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，机动灵活…