浅析传统文化的保护对美术教育的意义

我国的传统文化有物质文化和非物质文化之分,对于物质文化遗产和非物质文化遗产的保护,在其保护方面世界各国及联合国教科文组织已经做了大量的工作,但是,在教育领域,关于我国传统文化的保护我们做得还有所欠缺。如何将我国传统文化遗产的保护融入教育之中,尤其是美术教育之中,它的意义和紧迫性很值得我们思索。本文从不同角度分析当今中国传统文化现状以及导致出现问题的原因,反思教育,结合美术教育的现状,城市与城镇学校美术教育的核心点应在国家教育宗旨基础上调动本土文化传统和文化资源,结合不同阶段学生身心发展状况,为民族文化多样性...     

村民委员会主任利用职务之便收受他人“贿赂”,是否构成受贿罪

《检察实践》九九年第三期刊发了《村民委员会主任利用职务之便收受他人贿赂的行为,如何定性?》一文,文章认为村民委员会主任(以下简称村主任)张某构成受贿罪。本案的焦点在于:第一,村主任是否属于国家工作人员的范畴;第二,公务的具体涵义是什么?是指“公共事务”或是包括“国家公务”,“集体公务”两部分,还是仅指“国家公务”? 笔者认为,判断行为是否构成犯罪,构成何罪,必     

论装饰性绘画构图

本文分析了装饰性绘画和人们常说的装饰画的区别,装饰性绘画的本质定位及几点体会：装饰性绘画作品注重画面上下左右间面积的经营,不去刻意追求画面的纵深立体效果;装饰性绘画在构图,完全凭借形式感所表现的美来打动、启示和熏陶观众,从而改变观众的审美观;构图往往打破了时间和空间的限制,运用了以大观小的散点透视构图法以及蒙太奇式的自由组合构图法;装饰性绘画在构图时,把空间美提到同形象美同等的高度一起研究,使形象适应空间,空间创造形象;装饰性绘画的构图,不仅要向传统学习,总结前人的经验,还要向生活学习,接受自然的启迪。     

改革开放以来理论界关于社会主义价值目标的研究综述

改革开放以来,我国理论界对社会主义价值目标问题进行了广泛而深入的研究,主要包括:社会主义价值目标的基本内涵、发展过程、基本特征、确立社会主义价值目标的方法、实现社会主义价值目标的路径选择及社会主义价值目标的意义等等。相关研究虽然达到了一定的理论水平,但也存在诸多问题,社会主义价值目标研究需要多学科联合攻关,注重理论与实践、学术性与政治性的有机结合和统一,注重研究的综合平衡。     

中国共产党人对社会主义价值目标的最新探索

党的十六大以来,在全面建设小康社会的历史进程中,以胡锦涛为总书记的党中央越来越深入地触及到了中国特色社会主义的价值目标。这主要表现在：明确提出以人为本,实现了当代社会发展的价值目标由重物到重人的转变;提出社会和谐是社会主义社会层面的价值目标,丰富和发展了社会主义的价值目标体系;提出社会主义核心价值体系,为中国共产党人探索社会主义价值目标指明了方向;揭示了人类社会的基本价值目标,为中国共产党人继续探索社会主义价值目标提供了基本指向。